협동 학습 대학원 : 5 개의 ECTS 크레딧을 가진 상호 작용 방법 + 대학 학위

협력 학습은 교수 학습 맥락에서 쌍이나 소그룹으로 학생들 사이의 도움이 필요한 최대 활동에 사용하려는 교육 접근법입니다. 협력 학습은 각 학생이 학습과 결과를 향상 시키려고한다는 사실뿐만 아니라 반 친구들의 사실에 근거합니다. 따라서 협동 학습의 대학원 학위를 통해 : 상호 작용 방법론은이 분야에서 특수 교육을 제공합니다.

- 교실에서 협동 학습의 중요성을 알고 있습니다. - 협동 학습에 직접적인 영향을 미치는 다양한 학습 차원을 분석하십시오. - 학생들의 개인적인 기술, 가치 및 기본 태도를 알고 있습니다. - 그룹 응집력을 달성 할 수있는 전략을 식별하십시오. - 그룹 갈등의 해결에서 협력 학습의 영향을 분석하십시오. - 학생들의 특성에 따라 특수 교육 요구를 알고 식별합니다. - 다양성에 대한 관심과 관련된 주요 예방 조치 및 프로그램에 대한 지식을 얻습니다. - 예방 및 중재 프로그램의 적용에 사용되는 다양한 기술 및 방법 론적 자원을 알고 있습니다. -이 부문을보다 쉽게 이해하기 위해 아동의 발달에 대한 필수 특성과 이론을 알고 있습니다. - 아이의 게임의 중요성 과이 단계에서 사회화의 정서적 발달과 가치를 알고 있습니다. - 특수 교육 분야에서 다양한 장애를 알고 있습니다. - 몬테소리 교육학의 중요성과 성취를 알고 있습니다. -몬테소리 방법과 교육 분야에서 특성, 요소 및 초월 적 중요성.

그는 심리학과 교육 분야에서 전문적인 활동을 개발합니다. 그것은 같은 영역의 다른 사람들과 직장 팀에 통합되어 공공 또는 사적 영역에서 교육, 식별 및 예방 과제를 수행합니다.

협동 학습의 현재 대학원 학위 : 상호 작용을위한 방법론은 개인 및 그룹 수준 학습을 선호하는 데 사용될 수있는 다양한 기술과 다양성에 대한 관심에 필요한 지식을 자세히 알 수있게 해주 며, 개인 및 집단적 수준에서 성과를 최대화하여 응집력있는 방식으로 아동의 목표를 달성합니다.

협동 학습의 대학원 학위 : 상호 작용을위한 방법론은 심리학 및 교육 세계의 전문가, 협동 학습과 관련된 지식을 습득하는 데 관심이있는 모든 사람들에게 목표입니다.

이 교육은 공식 규제 교육 범위 (유아 교육, 초등 교육, 중등 교육, 공식 전문 교육 FP, Baccalaureate, University Degree, 공식 대학 석사 및 박사 학위에 포함되지 않습니다. 따라서 보완 및/또는 전문화 훈련은 전문적인 성격의 특정 기술, 기술 또는 적성을 습득하는 것을 목표로하며, 공공 노동 시장의 공공 노동 주식의 특정 노동 주식의 특정 요건을 검토하는 데 항상 보완 교육 섹션 및/또는 지속적인 훈련 내에서 워크 백 및/또는 야당 경쟁에서 거의 장점이 될 수 있습니다.