Master School -organisatie en tweetalige didactische planning: master in schoolorganisatie en didactische en pedagogische planning van tweetalige onderwijscentra + universitair diploma met 8 ECTS

Deze master in schoolorganisatie en didactische en pedagogische planning van tweetalige onderwijscentra biedt gespecialiseerde training in het veld. Als hij toegewijd is aan de onderwijssector en de juiste technieken wil weten om een tweetalig onderwijs te onderwijzen, is dit de tijd, met de masterdiploma in schoolorganisatie en didactische en pedagogische planning van tweetalige onderwijscentra, kunnen ze de nodige kennis verwerven om een basistraining van het onderwerp te hebben. Vanwege de concepten van diversiteit en globalisering die tegenwoordig in de samenleving worden ervaren, moeten we het onderwijssysteem aanpassen aan de verschillende behoeften van studenten om volledig en kwaliteitsonderwijs uit te voeren. Dankzij de realisatie van deze masterdiploma in schoolorganisatie en didactische en pedagogische planning van tweetalige onderwijscentra weet u de fundamentele aspecten over de praktijken die moeten worden uitgevoerd om een tweetalig onderwijs te onderwijzen volgens educatief nieuws.

- Ken de relaties tussen tweetaligheid en de samenleving. - Pas de verschillende tweetalige modellen toe. - Ken tweetalig onderwijs binnen het kader van het Europees Lingüistcas -beleid. - Curriculumintegratie en communicatie dankzij tweetaligheid. - Voer een tweetalig centrumproject uit. - Evalueer het tweetalige klaslokaal en de vaardigheden van leraren. - Ken de methoden van onderzoek naar menselijk gedrag. - Leer tweetalige types en situaties. - Ken de verschillende soorten taalcompetentie. - Leer de classificatie van tweetalige onderwijsprogramma's. - Ken de tweetalige programma's in Spanje. - Ken het concept van de organisatie en pas dit toe op de schoolorganisatie van educatieve centra. - Weet welke organisatorische theorieën te vinden zijn in educatieve centra, perspectieven of paradigma's in de organisatie. - Solliciteer in het onderwijscentrum de structuur van het onderwijssysteem vastgesteld door de huidige wetgeving. - Ken de metaforen en modellen van het onderwijscentrum. - Ontwikkel een educatief project, rekening houdend met de kenmerken van het onderwijscentrum en de context waarin het is ingepakt. - Verdiep de elementen die deel uitmaken van de schoolorganisatie zoals management, leraren, studenten, ruimte en schooltijd. - Weet waar de educatieve inspectie uit bestaat en hoe de evaluatie van scholen wordt uitgevoerd. - Ken de relaties tussen tweetaligheid en de samenleving. - Pas de verschillende tweetalige modellen toe in de didactiek van de klaslokalen. - Curriculumintegratie en communicatie dankzij tweetaligheid en coöperatief leren. - Informeer naar nieuwe informatie- en communicatietechnologieën in het onderwijs. - Identificeer het belang van vroege meertalige stimulatie. - Ken de ontwikkelingsgebieden van het kind. - Identificeer de verschillende meertalige methoden die op jonge leeftijd worden gebruikt. - Wijs op de relevantie van ICT in tweetalige educatieve centra. - Ken de essentiële aspecten van tweetaligheid in educatieve centra en vooral in de klaslokalen. - Bepaal de meest bruikbare didactiek en aanpassingen van de ICT -media die in de centra zijn uitgevoerd voor de promotie van leren. - Informeer naar informatie- en communicatietechnologieën als een educatieve bron. - Wijs op de psychopedagogische bases van de integratie van ICT in de klas. -Verificeer het gebruik van virtuele bronnen bij het leren, met name e-learning, M-learning en samenwerkingswerk.

Educatieve centra / onderwijs / onderwijs / taalexpert in onderwijs / tweetalige centra.

Deze master in schoolorganisatie en didactische en pedagogische planning van tweetalige onderwijscentra bereidt zich voor op de reikwijdte van het onderwijs met betrekking tot tweetalig onderwijs, de belangrijke factoren kennen om het te onderwijzen en zich aan te passen aan de behoeften van de huidige samenleving, het verwerven van een complete training die hun onderwijsvaardigheden zal verbeteren.

Deze master in schoolorganisatie en didactische en pedagogische planning van tweetalige onderwijscentra is gericht op al die professionals in de onderwijssector of elke persoon die geïnteresseerd is in de talen die zijn aangepast aan het onderwijs die de nodige kennis over tweetalig onderwijs en de fundamentele aspecten wil verwerven, zodat deze op de best mogelijke manier kan worden geleerd.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.