Postdoctoraal in emotioneel management in het onderwijs: mindfulness + University Degree

Lange tijd is het bekend dat ontspanning en meditatie, mindfulness, helpen bij het ontwikkelen en verbeteren van vaardigheden zoals aandacht, concentratie, creativiteit, geheugen en perceptie, maar ook bijdraagt aan het ontwikkelen van controlevaardigheden en emotionele zelfregulatie, die bijdraagt om emotionele spanning, stress en angst te voorkomen. Met deze postdoctorale graad in emotioneel management in het onderwijs: mindfulness, zul je alles weten over deze praktijk en de voordelen die zijn afgeleid van de toepassing ervan op het educatieve gebied.

- Definieer emotionele controle en het belang van de ontwikkeling ervan op jonge leeftijd. - Weet en ontwikkel wat emotionele intelligentie is en welke vaardigheden nodig zijn voor hun ontwikkeling bij studenten. - karakteriseren het concept en de praktijk van mindfulness. - Verwerf de nodige kennis om programma's toe te passen en te starten op basis van volledige aandacht in de klas. - Ken mindfulness in leraren, vroeg, primair en voortgezet onderwijs. - Betaal de concepten van angst en stress bij studenten en hun preventie en controle met de praktijk van mindfulness. - Specificeer de middelen en strategieën die worden gebruikt voor de implementatie op educatief gebied. - Ken intelligentie en emotie. - Ken neurowetenschappen op het gebied van emotionele intelligentie. - Pas emotionele intelligentie toe op onderwijs. - Ontwerp, past en evalueer emotionele intelligentieprogramma's in het onderwijs. - Analyseer verschillende ontspanningstechnieken voor kinderen. - Ken de concepten die verband houden met ontspanning. - Identificeer problematische attitudes en gedrag bij kinderen.

- Definieer emotionele controle en het belang van de ontwikkeling ervan op jonge leeftijd. - Weet en ontwikkel wat emotionele intelligentie is en welke vaardigheden nodig zijn voor hun ontwikkeling bij studenten. - karakteriseren het concept en de praktijk van mindfulness. - Verwerf de nodige kennis om programma's toe te passen en te starten op basis van volledige aandacht in de klas. - Ken mindfulness in leraren, vroeg, primair en voortgezet onderwijs. - Betaal de concepten van angst en stress bij studenten en hun preventie en controle met de praktijk van mindfulness. - Specificeer de middelen en strategieën die worden gebruikt voor de implementatie op educatief gebied. - Ken intelligentie en emotie. - Ken neurowetenschappen op het gebied van emotionele intelligentie. - Pas emotionele intelligentie toe op onderwijs. - Ontwerp, past en evalueer emotionele intelligentieprogramma's in het onderwijs. - Analyseer verschillende ontspanningstechnieken voor kinderen. - Ken de concepten die verband houden met ontspanning. - Identificeer problematische attitudes en gedrag bij kinderen.

Lange tijd is het bekend dat ontspanning en meditatie, mindfulness, helpen bij het ontwikkelen en verbeteren van vaardigheden zoals aandacht, concentratie, creativiteit, geheugen en perceptie, maar ook bijdraagt aan het ontwikkelen van controlevaardigheden en emotionele zelfregulatie, die bijdraagt om emotionele spanning, stress en angst te voorkomen. Met deze postdoctorale graad in emotioneel management in het onderwijs: mindfulness, zul je alles weten over deze praktijk en de voordelen die zijn afgeleid van de toepassing ervan op het educatieve gebied.

Dit postdoctorale emotionele management in het onderwijs: mindfulness is gericht op professionals op het gebied van onderwijs die zich willen specialiseren in deze therapeutische discipline van emotionele controle en regulering en emotionele intelligentie.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.