Postgraduate kwaliteitsbeheer: Postgraduate in kwaliteitsbeheer ISO 9001: 2015 in educatieve centra + universiteitsdiploma (+5 ECTS -credits)

Deze postdoctorale cursus in kwaliteitsbeheer ISO 9001: 2015 in educatieve centra biedt gespecialiseerde training in het veld. Momenteel zijn er tal van organisaties die proberen kwaliteit te verbeteren en educatieve centra zijn zich niet bewust van dit feit. De nieuwe versie van de Une-en-ISO 9001: 2015 stelt educatieve organisaties in staat om een kwaliteitsmanagementsysteem te ontwerpen om hun behoeften te meten, wat kwaliteitsbeheer, optimalisatie van hun processen en de verbetering van hun resultaten vergemakkelijkt.

- Provide students with basic knowledge in relation to quality, as well as about the implementation of a quality management system according to the international standard UNE -EN -ISO 9001: 2015 - Deepen and apply theoretical knowledge to the implementation of the Quality Management System in the Educational Center - Provide the student with the necessary tools for the resolution of the problems that the quality management poses - Analyze the basic principles and characteristics of the basic characteristics of the EFQM models of Excellence In educational centers - know Het basisproces van kwaliteitscertificering.

Management en management van kwaliteit op educatief gebied

Deze postdoctorale cursus in kwaliteitsbeheer ISO 9001: 2015 in educatieve centra biedt gespecialiseerde training in het veld. Momenteel zijn er tal van organisaties die proberen kwaliteit te verbeteren en educatieve centra zijn zich niet bewust van dit feit. De nieuwe versie van de Une-en-ISO 9001: 2015 stelt educatieve organisaties in staat om een kwaliteitsmanagementsysteem te ontwerpen om hun behoeften te meten, wat kwaliteitsbeheer, optimalisatie van hun processen en de verbetering van hun resultaten vergemakkelijkt.

Deze postdoctorale cursus in kwaliteitsmanagement ISO 9001: 2008 in educatieve centra is gericht op al die leraren van kindereducatie, basisonderwijs, hoogleraren van het voortgezet onderwijs, psychologen, pedagogen, psychopedagogen, enz. En in het algemeen geïnteresseerd in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in een kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.