- Pas het project aan aan de huidige implicaties van vrije tijd, analyseer diversiteit, sociale en culturele veranderingen om de context van interventie vast te stellen. - Breng de overdracht en generatie van waarden in de educatieve vrije tijd tot stand als een socialiserend en sociaal participatie-instrument voor actie binnen het kader van het project. - Bepaal de referentiekaders die de interventie in de actiecontext plaatsen om het educatieve vrijetijdproject te karakteriseren. - Organiseer educatieve vrije tijdsactiviteiten voor kinderen en jongeren op een participatieve manier, rekening houdend met het actiekader om zich daaraan aan te passen. - Ontwikkel educatieve vrijetijdactiviteiten zoals gepland om naleving van de doelstellingen te garanderen. - Bevorder gezonde levensstijlgewoonten en reflecteer deze in hun werk om veranderingen in de levens van de deelnemers te bevorderen. - Identificeer de aspecten die de ontwikkeling van kinderen en jongeren kenmerken en die van toepassing zijn op de vrije tijd, om de activiteiten aan te passen aan de mensen die eraan deelnemen. - Kies inhoud en interventiestrategieën gebaseerd op de diversiteit van mensen en groepen. - Groepstechnieken toepassen bij vrijetijdsactiviteiten voor kinderen en jongeren. - Pas animatie-, expressie- en creativiteitstechnieken toe en combineer ze met elkaar, gebaseerd op een interessecentrum of animatie-as, gericht op de organisatie van activiteiten. - Pas animatie-, expressie- en creativiteitstechnieken toe bij de ontwikkeling van vrije tijdsactiviteiten. - Karakteriseer en organiseer het spel, identificeer de aspecten die de pedagogie ervan bepalen en onderscheid het van andere interventievormen. - Gebruik de natuurlijke omgeving en wandelen als educatief hulpmiddel bij vrijetijdsactiviteiten. - Basisveiligheidsvoorwaarden scheppen voor de ontwikkeling van vrijetijdsactiviteiten. - Bepaal noodhulptechnieken op basis van de mate van verantwoordelijkheid die overeenkomt met de monitor. - Zorg voor verschillende instrumenten voor de ontwikkeling van vrijetijds- en vrijetijdactiviteiten: sociaal-culturele, sportieve en buitenactiviteiten, rekening houdend met de omgeving waarin ze worden geprojecteerd, stedelijk en natuur. - Ken de methodologie die ten grondslag ligt aan de planning en toepassing van de verschillende te programmeren activiteiten, waarbij u vooral werkt aan het definiëren van specifieke doelstellingen, de coördinatie en organisatie van het werk en het toezicht op de activiteiten. - Ken de functies en hoofdkenmerken die het profiel van de vrijetijds- en vrijetijdmonitor bepalen en onderken de invloed van vrijetijds- en vrijetijdactiviteiten in het onderwijsveld.
