Master ergotherapie bij kindergeneeskunde: master in ergotherapie bij kindergeneeskunde

Ergaatstherapeuten spelen een zeer relevante rol in de aandacht van kinderen die problemen hebben met lichamelijke coördinatie, organisatie- en leervaardigheden en aandacht om taken uit te voeren, zodat ze de nodige vaardigheden moeten hebben om met kinderen om te gaan voor een betere professionele prestaties en kinderen profiteren van ergotherapie. Via de huidige master ergotherapie in pediatria krijgen universitaire afgestudeerden in ergotherapie een adequate complementaire training aangeboden om hun kennis op dit gebied bij te werken. Het is een meester in complementaire training, die geen professionele praktijk mogelijk maakt.

Een van de doelstellingen van de meester -ergotherapie in pediatria,: - ken de reikwijdte van actie, de doelpopulatie en de belangrijkste theoretische modellen in de vroege zorg. - Weet wat de basisdiagnostische richtlijnen en interventie zijn bij kinderen met evolutionaire aandoeningen vanuit een breed en multidisciplinair perspectief. - Detail de vroege tekenen van de verschillende aandoeningen en moeilijkheden in ontwikkeling. - Identificeer de individuele capaciteiten van kinderen, verwijzend naar de ontwikkelingsfasen. - Identificeer en sequencing van dat leren dat de voorkeur geeft aan cognitieve, sensorische en motorische ontwikkeling. - Plan de tijdelijke organisatie van de instelling die haar aanpassing aan de kenmerken en momenten van de ontvangers verifieert. - Ken de belangrijkste instrumenten en evaluatietechnieken die hun aanpassing aan verschillende leeftijden en contexten mogelijk maken. - Definieer de technieken en procedures die beschikbaar zijn om het leren van kinderen te beoordelen en de verkregen mogelijkheden en prestaties te controleren. - Ken specifieke acties voor jongens en meisjes met speciale/specifieke educatieve behoeften. - Leer de theoretische referentiekaders in pediatrische ergotherapie. - Ken de praktijkmodellen die zijn toegepast in ergotherapie vanuit pediatrisch oogpunt. - Ken het gebruik van evaluatiehulpmiddelen bij pediatrische ergotherapie. - Ken de toepasselijke programma's in pediatrische ergotherapie. - Ken de verschillende apparaten in de gezondheid van het kinderlijke belang, fysieke revalidatie en onderwijs. - Benadruk het belang van het spel bij de ontwikkeling van kinderen, het bijwonen van de relatie die met het spel is vastgesteld terwijl kinderen zich ontwikkelen. - Analyseer het waarderingsmodel door het gebruik van VoJTA -therapie, de basisfunderingen en aspecten. - Ken de richtlijnen om te volgen bij een heupbeoordeling bij kinderen die deelname aan een permanent programma nodig hebben. - Benadruk het belang van waarderingsschalen die in pediatrische fysiotherapie wordt gebruikt, waarbij de dikke motorfunctietest wordt benadrukt vanwege de relevantie op dit gebied. - Bepaal de richtlijnen en voordelen van kindermassage voor motorontwikkeling. - Benadruk de rol van fysiotherapie in de vroege zorg en wijst op de deelname ervan als basis van deze interventie. - Stel de basis op schoolniveau en analyseer de rol van pediatrische fysiotherapie op dit gebied, bij het bijwonen van studenten met speciale educatieve behoeften. - Weet dat het psychomotorische vaardigheden en zijn interventiegebieden zijn. - Ken psychomotorische ontwikkeling en hoe het lichaamsschema wordt verkregen. - Kwis kennis van ons lichaam om de verschillende aandoeningen en wijzigingen te bewerken. - Ken de rol van de psychomotorist en de psychomotorische kamer. - Karakteriseer de emotionele en sociale ontwikkeling van kinderen van nul tot zes jaar, om hen in aanmerking te nemen bij de realisatie van projecten of programma's voor onderwijs in de vroege kinderjaren en in aanpassing aan individuele kenmerken. - Analyseer projecten of interventieprogramma's met gezinnen om de affectieve, sociale, morele en seksuele ontwikkeling van kinderen te bevorderen. - Erken sociale vaardigheden en technieken voor conflictoplossing. - Identificeer de relatiestijlen die de creatie van een positief zelfbeeld door het meisje of de jongen vergemakkelijken. - Identificeer de kenmerken van de seksuele ontwikkeling van het meisje en de invloed die het uitoefent op hun integrale ontwikkeling. - Begrijp de invloed van de familie en sociale context om educatieve interventie te plannen

Deze meester biedt een aanvullende training aan universitaire afgestudeerden in ergotherapie die geïnteresseerd zijn in het bijwerken van hun kennis en het ontwikkelen van hun carrière in de pediatrische sector. Het is een permanente trainingsmeester die geen professionele praktijk mogelijk maakt.

Dankzij de meester -ergotherapie in pediatria weet u wat de technieken en procedures zijn die vaker worden toegepast bij de diagnose en evaluatie van pediatrische ergotherapie, evenals de maatregelen en activiteiten die in elke situatie passend worden geacht. Het is een permanente trainingsmeester die geen professionele praktijk mogelijk maakt.

De master ergotherapie in pediatria is gericht op getiteld in ergotherapie die een aanvullende training op dit gebied willen volgen. Als complementaire training is het niet in staat om professioneel te oefenen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.