Onder de belangrijkste doelstellingen van dit pakket goedgekeurde cursussen voor voorschools onderwijs kunnen we het volgende benadrukken: - Identificeren van de individuele capaciteiten van jongens en meisjes, door hen te verwijzen naar de ontwikkelingsfasen. - Identificeer en volg het leerproces dat de cognitieve, sensorische en motorische ontwikkeling bevordert. - Plan de tijdelijke organisatie van de instelling en verifieer de geschiktheid ervan voor de kenmerken en momenten van de ontvangers. - Evaluatie-instrumenten en -technieken analyseren, ontwikkelen en toepassen die hun aanpassing aan verschillende leeftijden en contexten mogelijk maken. - Het definiëren en toepassen van technieken en procedures om het leren van jongens en meisjes te beoordelen, waarbij de ontwikkelde capaciteiten en de behaalde prestaties worden gecontroleerd. - Specifieke acties definiëren voor jongens en meisjes met speciale/specifieke onderwijsbehoeften. - Waardeer de verkenning van de zintuiglijke kwaliteiten van objecten als middel om de ontwikkeling van kinderen te bevorderen. - Waardeer psychomotorische educatie als een behoefte aan menselijke verkenning om kennis over jezelf en je omgeving te verwerven, en om educatieve interventie te situeren. - Ken het ontstaan, de curriculaire programmering en de belangrijkste pedagogische bijdragen in de fase van het voor- en vroegschoolse onderwijs. -Leer de verschillende stadia van de ontwikkeling van kinderen in de fase van het voor- en vroegschoolse onderwijs. - Ken de belangrijkste taalstoornissen van kinderen in de vroege kinderjaren. - Begrijp het belang van concepten als voeding, rust en seksuele voorlichting in de fase van de vroege kindereducatie. - Verwerven van de kennis, vaardigheden en capaciteiten om correct onderwijs aan de student over te brengen. - Beschrijf en contextualiseer verschillende stadia van de ontwikkeling van het kind. - Analyseer verschillende ontspanningstechnieken voor kinderen. - Ken de basisconcepten met betrekking tot ontspanning. - Problematische houdingen en gedragingen bij kinderen identificeren.