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Curso en IA Generativa para Docentes: Planificación, Evaluación y Aula Activa (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS) (Baremable en oposiciones*)

Suma puntos en tu baremo con esta formación

Curso baremable en oposiciones y concursos de traslados (consultar las bases oficiales)
Titulación válida como mérito en procesos selectivos públicos
Diseñada conforme a normativa estatal vigente, R.D. 276/2007 (imprescindible consultar bases de tu CC. AA.).

59,00 €

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Duración

125 horas

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Créditos

5 ECTS

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Idioma

Español

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Sin límite

Asistente IA

Temario

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Al finalizar el curso, obtendrás la titulación acreditada

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Certificado por

Titulación Universitaria de IA Generativa para Docentes: Planificación, Evaluación y Aula Activa con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija. * Curso baremable en oposiciones, sujeto siempre las bases de la convocatoria, y la legislación autonómica vigente.

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ana belen salinas lozano

Licenciada en Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, con más de 20 años de experiencia en el sector de la formación no reglada. Ha desarrollado su trayectoria en la gestión e impartición de formación bonificada, Formación Profesional para el Empleo, certificados de profesionalidad, formación vinculada a contratos programa y formación privada, tanto en modalidad presencial como online. Su perfil combina experiencia docente y capacidad de gestión formativa en distintos contextos y tipologías de programas.

Experiencia docente:

Docente en formación no reglada: Impartición de formación bonificada; Impartición de Formación Profesional para el Empleo; Impartición de certificados de profesionalidad; Impartición de formación contratos programa; Impartición de formación privada; Modalidad presencial y online.

Experiencia profesional:

Gestión de programas de formación no reglada: Organización y coordinación de acciones formativas; Gestión de formación bonificada; Gestión de programas de Formación Profesional para el Empleo; Gestión de certificados de profesionalidad; Gestión de formación contratos programa y formación privada.

Competencias profesionales:

Gestión integral de formación bonificada; Coordinación de Formación Profesional para el Empleo; Diseño e impartición de certificados de profesionalidad; Formación en modalidad presencial y online.

Licenciada en Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, con más de 20 años de experiencia en el sector de la formación no reglada. Ha desarrollado su trayectoria en la gestión e impartición de formación bonificada, Formación Profesional para el Empleo, certificados de profesionalidad, formación vinculada a contratos programa y formación privada, tanto en modalidad presencial como online. Su perfil combina experiencia docente y capacidad de gestión formativa en distintos contextos y tipologías de programas.

Experiencia docente:

Docente en formación no reglada: Impartición de formación bonificada; Impartición de Formación Profesional para el Empleo; Impartición de certificados de profesionalidad; Impartición de formación contratos programa; Impartición de formación privada; Modalidad presencial y online.

Experiencia profesional:

Gestión de programas de formación no reglada: Organización y coordinación de acciones formativas; Gestión de formación bonificada; Gestión de programas de Formación Profesional para el Empleo; Gestión de certificados de profesionalidad; Gestión de formación contratos programa y formación privada.

Competencias profesionales:

Gestión integral de formación bonificada; Coordinación de Formación Profesional para el Empleo; Diseño e impartición de certificados de profesionalidad; Formación en modalidad presencial y online.

andrea carolina rojas zuluaga

Graduada en Educación Infantil, con Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica. Desarrolla su labor como docente en la Facultad de Docencia de Educa Edtech Group. Cuenta con experiencia como educadora infantil y como gestora de proyectos educativos, integrando enfoques pedagógicos vinculados a la intervención psicopedagógica, la educación en valores y la promoción de entornos educativos basados en la cultura de paz.

Experiencia docente:

Docente — Educa Edtech Group: Desarrollo de actividades formativas en la Facultad de Docencia.

Experiencia profesional:

Educadora infantil. Gestora de proyectos educativos.

Competencias profesionales:

Intervención psicopedagógica; Educación infantil; Gestión de proyectos educativos; Educación en cultura de paz y derechos humanos.

Idiomas:

Inglés B2.

Graduada en Educación Infantil, con Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica. Desarrolla su labor como docente en la Facultad de Docencia de Educa Edtech Group. Cuenta con experiencia como educadora infantil y como gestora de proyectos educativos, integrando enfoques pedagógicos vinculados a la intervención psicopedagógica, la educación en valores y la promoción de entornos educativos basados en la cultura de paz.

Experiencia docente:

Docente — Educa Edtech Group: Desarrollo de actividades formativas en la Facultad de Docencia.

Experiencia profesional:

Educadora infantil. Gestora de proyectos educativos.

Competencias profesionales:

Intervención psicopedagógica; Educación infantil; Gestión de proyectos educativos; Educación en cultura de paz y derechos humanos.

Idiomas:

Inglés B2.

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Creamos cosas que funcionan mejor y duran más. Nuestros productos resuelven problemas reales con un diseño limpio y materiales honestos.

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La IA generativa está transformando la educación. Este curso te capacita para integrarla en tu práctica diaria con herramientas como ChatGPT, Gemini, Copilot y otras IA especializadas en educación. Aprenderás a planificar unidades didácticas, diseñar materiales interactivos, evaluar de forma inteligente y personalizar la enseñanza con apoyo de la IA. Todo desde un enfoque práctico, ético y adaptado a los retos reales del aula.

¿Qué hacer con esta formación una vez terminada? En el día a día, sirve para diseñar clases, evaluar y personalizar la enseñanza con IA de forma más ágil y con mejor criterio, algo cada vez más valorado en claustros, equipos de innovación y procesos de selección de personal docente que atienden a la competencia digital. No es el único uso, pero sí uno de los más inmediatos: al ser un curso orientado específicamente a docentes y alineado con el marco MRCDD, puede aportarse como mérito formativo en procesos de concurso de traslados y en la fase de concurso de oposiciones docentes, siempre que la convocatoria correspondiente lo contemple. Esa valoración depende en cada caso de la normativa vigente y de las bases específicas de la convocatoria o del concurso-oposición al que te presentes, que son las que fijan qué formación puntúa y con qué peso.

Este curso desarrolla la capacidad de integrar la IA generativa en el día a día docente, desde la programación hasta la evaluación. Lo hace sin atajos: recorre primero los fundamentos y el ecosistema de asistentes —ChatGPT, Gemini, Copilot y otros— para asentar criterio antes de pasar a la práctica. A partir de ahí, entra en programaciones, unidades didácticas y recursos de aula, en el diseño de materiales interactivos, y en el uso de la IA para evaluar mediante rúbricas, pruebas y feedback adaptativo. También trabaja la enseñanza personalizada y la atención a la diversidad, dedica una unidad a la competencia digital docente conforme al marco MRCDD, otra a la gestión de proyectos interdisciplinares, y cierra con el uso ético y responsable de la IA: sesgos, privacidad y pensamiento crítico. No es una colección de trucos de prompts, sino un recorrido pensado para decidir cuándo, cómo y con qué límites llevar la IA al aula.

Pensado para docentes en activo de infantil, primaria, secundaria, FP y enseñanzas de régimen especial que quieran incorporar la IA generativa a su trabajo diario sin depender de un perfil técnico previo. También encaja con equipos directivos, orientadores y coordinadores de innovación educativa interesados en pilotar estas herramientas en su centro, así como con formadores de docentes que buscan actualizar sus propios contenidos. Los docentes en formación inicial —estudiantes de Grado en Educación o del Máster de Profesorado— encontrarán aquí una base práctica que rara vez se enseña en la formación reglada. No se requiere experiencia previa con herramientas de IA: el curso parte de cero y avanza hacia un uso pedagógicamente sólido y crítico de estos asistentes.

- Comprender el potencial de la IA generativa en el ámbito educativo y sus implicaciones pedagógicas. - Seleccionar y utilizar herramientas de IA (ChatGPT, Gemini, Copilot y otras) según la necesidad docente. - Aplicar asistentes de IA para diseñar materiales didácticos interactivos y personalizados. - Integrar la IA en los procesos de evaluación educativa: rúbricas, pruebas y retroalimentación automatizada. - Desarrollar estrategias de enseñanza diferenciada con soporte de IA atendiendo a la diversidad del aula. - Reflexionar sobre el uso ético, responsable y crítico de la IA en contextos educativos.

Curso en IA Generativa para Docentes: Planificación, Evaluación y Aula Activa (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS) (Baremable en oposiciones*)

59,00 €

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