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Curso Estrategias de Detección e Intervención del TDAH (Titulación Universitaria + 4 Créditos ECTS) (Baremable en Oposiciones*)

Suma puntos en tu baremo con esta formación

Curso baremable en oposiciones y concursos de traslados (consultar las bases oficiales)
Titulación válida como mérito en procesos selectivos públicos
Diseñada conforme a normativa estatal vigente, R.D. 276/2007 (imprescindible consultar bases de tu CC. AA.).

200,00 €

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Duración

100 horas

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Créditos

4 ECTS

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Idioma

Español

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Sin límite

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Temario

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Certificado por

Título Propio de Curso de Formación Permanente en Estrategias de Detección e Intervención del TDAH expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 4 Créditos Universitarios. * Curso baremable en oposiciones, sujeto siempre las bases de la convocatoria, y la legislación autonómica vigente.

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paula pilar jiménez escribano

Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrolla su trayectoria en el ámbito educativo, combinando experiencia docente con intervención socioeducativa en contextos infantiles y juveniles. Actualmente ejerce como docente en el área de Educación, dentro de la Facultad de Pedagogía Terapéutica. Además, ha trabajado como monitora de campamentos y ludotecas de verano, desempeñando funciones de dinamización, acompañamiento y atención educativa.

Experiencia docente:

Docente — Área de Educación, Facultad de Pedagogía Terapéutica: Desarrollo de actividades formativas en el ámbito educativo.

Experiencia profesional:

Monitora de campamentos y ludotecas de verano: Dinamización de actividades educativas y lúdicas; Acompañamiento y atención a menores.

Competencias profesionales:

Pedagogía terapéutica; Intervención socioeducativa con menores; Dinamización de actividades educativas; Formación del profesorado.

Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrolla su trayectoria en el ámbito educativo, combinando experiencia docente con intervención socioeducativa en contextos infantiles y juveniles. Actualmente ejerce como docente en el área de Educación, dentro de la Facultad de Pedagogía Terapéutica. Además, ha trabajado como monitora de campamentos y ludotecas de verano, desempeñando funciones de dinamización, acompañamiento y atención educativa.

Experiencia docente:

Docente — Área de Educación, Facultad de Pedagogía Terapéutica: Desarrollo de actividades formativas en el ámbito educativo.

Experiencia profesional:

Monitora de campamentos y ludotecas de verano: Dinamización de actividades educativas y lúdicas; Acompañamiento y atención a menores.

Competencias profesionales:

Pedagogía terapéutica; Intervención socioeducativa con menores; Dinamización de actividades educativas; Formación del profesorado.

rita dalila gennaro

Sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realizó el Grado en Lengua y Culturas Modernas en Italia, posteriormente el Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo en la Universidad de Granada y, por último, el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. A lo largo de su trayectoria formativa ha desarrollado una especial afinidad con los entornos de aprendizaje online, adquiriendo competencias digitales y metodológicas aplicadas a la enseñanza virtual.

Experiencia Docente:

Desde 2016 se dedica profesionalmente a la docencia, con experiencia en distintas academias y como profesora particular de italiano, tanto en modalidad presencial como online. Esta combinación le ha permitido adaptar contenidos y metodologías a diferentes contextos educativos y perfiles de alumnado. Además, dispone del certificado de Instructora de Hatha Yoga acreditado por Yoga Alliance, formación que refuerza mi enfoque integral del aprendizaje y el bienestar.

Competencias profesionales:

Docencia de italiano en modalidad presencial y online; Enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje; Cultura árabe y hebrea; Metodologías digitales aplicadas a la educación; Enfoque integral del aprendizaje y bienestar.

Sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realizó el Grado en Lengua y Culturas Modernas en Italia, posteriormente el Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo en la Universidad de Granada y, por último, el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. A lo largo de su trayectoria formativa ha desarrollado una especial afinidad con los entornos de aprendizaje online, adquiriendo competencias digitales y metodológicas aplicadas a la enseñanza virtual.

Experiencia Docente:

Desde 2016 se dedica profesionalmente a la docencia, con experiencia en distintas academias y como profesora particular de italiano, tanto en modalidad presencial como online. Esta combinación le ha permitido adaptar contenidos y metodologías a diferentes contextos educativos y perfiles de alumnado. Además, dispone del certificado de Instructora de Hatha Yoga acreditado por Yoga Alliance, formación que refuerza mi enfoque integral del aprendizaje y el bienestar.

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Docencia de italiano en modalidad presencial y online; Enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje; Cultura árabe y hebrea; Metodologías digitales aplicadas a la educación; Enfoque integral del aprendizaje y bienestar.

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Gracias a este Curso en Estrategias de detección e intervención del TDAH podrás conocer de primera mano los aspectos más relevantes del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), así como su evolución histórica. El TDAH en la actualidad es caracterizado por síntomas constantes de impulsividad, falta de atención y/o hiperactividad, pudiendo afectar al funcionamiento académico, social y familiar. Además, con esta acción formativa podrás aprender el diagnóstico y la evaluación de la hiperactividad en niños/as, así como las adaptaciones curriculares. Cuando se haya finalizado, el alumnado tendrá conocimientos para opinar sobre contenidos relacionados con el TDAH, además de conocer más estrategias educativas de la que conocía antes de realizarlo.

Superar este curso te capacitará para dar un salto en tu carrera y acceder a puestos clave en el apoyo a la diversidad y necesidades especiales. Tendrás la preparación idónea para ser Experto en Intervención Psicopedagógica, Orientador Escolar para NEE, Asesor Familiar en TDAH o Terapeuta Especializado en Gabinetes Privados. En paralelo, este programa universitario es computable y baremable como mérito en oposiciones y traslados internos de la Administración Pública, ayudándote a mejorar tu posición en los equipos de orientación educativa. (Recuerda: La puntuación otorgada dependerá exclusivamente de los criterios de valoración establecidos en las bases oficiales de cada concurso y la normativa autonómica en vigor).

Con este Curso en Estrategias de detección e intervención del TDAH tendrás la posibilidad de aprender las nuevas estrategias dentro del mundo de la educación dirigidas a los niños/as con TDAH. Además, podrás estudiar las diferentes pruebas e instrumentos para el diagnóstico y evaluación, así como las adaptaciones curriculares y la intervención psicoeducativa, profundizando en las técnicas de modificación de conducta.

Este curso está dirigido especialmente a sanitarios, educadores y pedagogos, si bien se trata de una titulación dentro de las enseñanzas propias de la Universidad que no habilita para el ejercicio profesional, por lo que según el artículo 37.7 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad para las titulaciones englobadas dentro de las enseñanzas propias que no requieren titulación universitaria previa para el acceso a los mismos, la finalidad de los mismos es la ampliación y actualización de conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales que contribuyan a una mejor inserción laboral de los ciudadanos y de las ciudadanas sin titulación universitaria, por lo que estará abierto a toda persona sin titulación universitaria sanitaria de acceso que tenga interés en realizarla. Es también una formación clave para quienes buscan aumentar su puntuación en el baremo de méritos de oposiciones y concursos de traslados. Gracias a su carácter universitario, se dirige a opositores que necesiten sumar puntos determinantes en su convocatoria (sujeto a las bases del concurso y normativa autonómica).

- Saber de primera mano todo lo que rodea al trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). - Tener la posibilidad de conocer el diagnóstico y la evaluación de la hiperactividad en niños/as. - Asimilar las adaptaciones curriculares para niños/as con TDAH. - Comprender la intervención psicoeducativa centrada en el aula. - Estudiar las diferentes estrategias educativas en el alumnado con TDAH.

Curso Estrategias de Detección e Intervención del TDAH (Titulación Universitaria + 4 Créditos ECTS) (Baremable en Oposiciones*)

200,00 €

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