Curso de Mindfulness en el Aula + 5 Créditos ECTS (Baremable en Oposiciones*)

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Curso de Mindfulness en el Aula + 5 Créditos ECTS (Baremable en Oposiciones*)

Suma puntos en tu baremo con esta formación
  • Curso baremable en oposiciones y concursos de traslados (consultar las bases oficiales)
  • Titulación válida como mérito en procesos selectivos públicos
  • Diseñada conforme a normativa estatal vigente, R.D. 276/2007 (imprescindible consultar bases de tu CC. AA.).
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149,00 €
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Duración

125 horas

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Créditos

5 ECTS

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Idioma

Español

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Titulación de Mindfulness en el Aula con 125 horas y 5 ECTS Expedida por la Universidad Antonio de Nebrija. * Curso baremable en oposiciones, sujeto siempre las bases de la convocatoria, y la legislación autonómica vigente.

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mirta agustina gómez rodríguez

Licenciada en Administración y Dirección de Empresas y Doctora en Psicología (PhD), con formación de posgrado en Coaching, PNL e Inteligencia Emocional, Liderazgo de Equipos, Dirección de Recursos Humanos y Marketing. Además, cuenta con formación para el profesorado en formación para el empleo y acreditación como Grafóloga Pública y Grafoanalista Científico Emocional. Dispone de amplia experiencia como docente, especialmente en programas de máster, donde integra conocimientos de gestión empresarial, psicología aplicada, liderazgo y desarrollo del talento.

Experiencia docente:

Docente en programas de máster: Impartición de formación en áreas de gestión, liderazgo y desarrollo personal.

Competencias profesionales:

Coaching y Programación Neurolingüística; Inteligencia emocional aplicada al liderazgo; Dirección de Recursos Humanos; Marketing estratégico; Grafología y análisis emocional.

Licenciada en Administración y Dirección de Empresas y Doctora en Psicología (PhD), con formación de posgrado en Coaching, PNL e Inteligencia Emocional, Liderazgo de Equipos, Dirección de Recursos Humanos y Marketing. Además, cuenta con formación para el profesorado en formación para el empleo y acreditación como Grafóloga Pública y Grafoanalista Científico Emocional. Dispone de amplia experiencia como docente, especialmente en programas de máster, donde integra conocimientos de gestión empresarial, psicología aplicada, liderazgo y desarrollo del talento.

Experiencia docente:

Docente en programas de máster: Impartición de formación en áreas de gestión, liderazgo y desarrollo personal.

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Coaching y Programación Neurolingüística; Inteligencia emocional aplicada al liderazgo; Dirección de Recursos Humanos; Marketing estratégico; Grafología y análisis emocional.

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Descripción

Desde hace ya mucho tiempo es bien sabido que la relajación y la meditación, Mindfulness, ayudan a desarrollar y potenciar habilidades como la atención, la concentración, la creatividad, la memoria y la percepción entre otras, pero además contribuye a desarrollar habilidades de control y autorregulación emocional, contribuyendo a prevenir la tensión emocional, el estrés y la ansiedad. Derivado de estas premisas se puede decir que la meditación es una técnica muy importante para el desarrollo personal. Por este motivo es de vital importancia conocer y aplicar este tipo de conocimientos al ámbito educativo, lo que permitirá en excelente desarrollo personal del alumnado, favoreciendo sus habilidades académicas y personales. Con el presente curso de Mindfulness aplicado al aula, conocerás todo lo referente a esta práctica y los beneficios derivados de su aplicación al ámbito educativo.

Salidas laborales

Al completar con éxito este programa, multiplicarás tu empleabilidad en el entorno de la educación emocional y el bienestar escolar. Adquirirás competencias específicas que enriquecerán tu currículum, permitiéndote destacar en procesos de selección para postularte a roles como Especialista en Mindfulness Educativo, Facilitador de Relajación en Colegios, Coach de Bienestar Estudiantil o Asesor en Gestión del Estrés Escolar. Por otro lado, si tu objetivo es la Administración Pública, esta acreditación universitaria te permite destacar en procesos selectivos, ya que es válida para baremar en convocatorias de oposiciones y concursos de provisión de puestos en la docencia y gabinetes de apoyo psicopedagógico. (Importante: La validez y el cómputo final de méritos quedarán supeditados a lo que dictaminen las bases oficiales del concurso o la normativa de la Comunidad Autónoma correspondiente).

Para qué te prepara

El presente curso en Mindfulness aplicado al aula te prepara para conocer las bases de la disciplina mindfulness y adquirir los conocimientos necesarios para desarrollarlos en el ámbito educacional, así como conocer y comprender la importancia que tiene la atención plena para el desarrollo de habilidades indispensables en los alumnos.

A quién va dirigido

El presente curso en Mindfulness aplicado al aula está dirigido a profesionales del ámbito de la educación que quieran especializarse en esta disciplina terapéutica de control y regulación emocional, y para todas aquellas personas interesadas en especializar e en este ámbito y/o ampliar sus conocimientos sobre Mindfulness y educación. Es también una formación clave para quienes buscan aumentar su puntuación en el baremo de méritos de oposiciones y concursos de traslados. Gracias a su carácter universitario, se dirige a opositores que necesiten sumar puntos determinantes en su convocatoria (sujeto a las bases del concurso y normativa autonómica).

Objetivos

- Conocer la importancia de la educación socioemocional en la infancia y adolescencia. - Definir el control emocional y la importancia de su desarrollo en edades tempranas. - Conocer y desarrollar qué es la inteligencia emocional y qué aptitudes son necesarias para su desarrollo en el alumnado. - Caracterizar el concepto y práctica de mindfulness. - Adquirir los conocimientos necesarios para aplicar y poner en marcha programas basado en atención plena en el aula. - Conocer mindfulness en profesores, educación infantil, primaria y secundaria. - Delimitar los conceptos de ansiedad y estrés en los alumnos y su prevención y control con la práctica de mindfulness. - Conocer los beneficios derivados de su práctica en el aula. - Especificar los recursos y estrategias empleadas para su puesta en marcha en el ámbito educativo.

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