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Curso de Automatización de Programaciones Didácticas con IA Generativa (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS) (Baremable en oposiciones*)

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Curso baremable en oposiciones y concursos de traslados (consultar las bases oficiales)
Titulación válida como mérito en procesos selectivos públicos
Diseñada conforme a normativa estatal vigente, R.D. 276/2007 (imprescindible consultar bases de tu CC. AA.).

59,00 €

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Duración

125 horas

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Créditos

5 ECTS

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Idioma

Español

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Sin límite

Asistente IA

Temario

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Certificado por

Titulación Universitaria de Automatización de Programaciones Didácticas con IA Generativa con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija. * Curso baremable en oposiciones, sujeto siempre las bases de la convocatoria, y la legislación autonómica vigente.

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ana belen salinas lozano

Licenciada en Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, con más de 20 años de experiencia en el sector de la formación no reglada. Ha desarrollado su trayectoria en la gestión e impartición de formación bonificada, Formación Profesional para el Empleo, certificados de profesionalidad, formación vinculada a contratos programa y formación privada, tanto en modalidad presencial como online. Su perfil combina experiencia docente y capacidad de gestión formativa en distintos contextos y tipologías de programas.

Experiencia docente:

Docente en formación no reglada: Impartición de formación bonificada; Impartición de Formación Profesional para el Empleo; Impartición de certificados de profesionalidad; Impartición de formación contratos programa; Impartición de formación privada; Modalidad presencial y online.

Experiencia profesional:

Gestión de programas de formación no reglada: Organización y coordinación de acciones formativas; Gestión de formación bonificada; Gestión de programas de Formación Profesional para el Empleo; Gestión de certificados de profesionalidad; Gestión de formación contratos programa y formación privada.

Competencias profesionales:

Gestión integral de formación bonificada; Coordinación de Formación Profesional para el Empleo; Diseño e impartición de certificados de profesionalidad; Formación en modalidad presencial y online.

Licenciada en Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, con más de 20 años de experiencia en el sector de la formación no reglada. Ha desarrollado su trayectoria en la gestión e impartición de formación bonificada, Formación Profesional para el Empleo, certificados de profesionalidad, formación vinculada a contratos programa y formación privada, tanto en modalidad presencial como online. Su perfil combina experiencia docente y capacidad de gestión formativa en distintos contextos y tipologías de programas.

Experiencia docente:

Docente en formación no reglada: Impartición de formación bonificada; Impartición de Formación Profesional para el Empleo; Impartición de certificados de profesionalidad; Impartición de formación contratos programa; Impartición de formación privada; Modalidad presencial y online.

Experiencia profesional:

Gestión de programas de formación no reglada: Organización y coordinación de acciones formativas; Gestión de formación bonificada; Gestión de programas de Formación Profesional para el Empleo; Gestión de certificados de profesionalidad; Gestión de formación contratos programa y formación privada.

Competencias profesionales:

Gestión integral de formación bonificada; Coordinación de Formación Profesional para el Empleo; Diseño e impartición de certificados de profesionalidad; Formación en modalidad presencial y online.

rocio cabrera megias

Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación, con experiencia profesional en el ámbito educativo y socioeducativo. Actualmente desempeña funciones como docente en EducaEdTech Group, donde desarrolla labores formativas en modalidad online. Anteriormente trabajó como orientadora socioeducativa en el Ayuntamiento de Maracena, participando en el acompañamiento y apoyo educativo. Complementa su perfil con formación en E-Learning, inteligencia emocional y gestión del tiempo, lo que refuerza su enfoque pedagógico y organizativo.

Experiencia docente:

Docente — EducaEdTech Group (Junio de 2021—A la fecha).

Experiencia profesional:

Orientadora socioeducativa — Ayuntamiento de Maracena (Febrero de 2021—Mayo de 2021).

Competencias profesionales:

Formación en modalidad online; Orientación socioeducativa; Inteligencia emocional aplicada al desarrollo personal; Gestión del tiempo y planificación educativa.

Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación, con experiencia profesional en el ámbito educativo y socioeducativo. Actualmente desempeña funciones como docente en EducaEdTech Group, donde desarrolla labores formativas en modalidad online. Anteriormente trabajó como orientadora socioeducativa en el Ayuntamiento de Maracena, participando en el acompañamiento y apoyo educativo. Complementa su perfil con formación en E-Learning, inteligencia emocional y gestión del tiempo, lo que refuerza su enfoque pedagógico y organizativo.

Experiencia docente:

Docente — EducaEdTech Group (Junio de 2021—A la fecha).

Experiencia profesional:

Orientadora socioeducativa — Ayuntamiento de Maracena (Febrero de 2021—Mayo de 2021).

Competencias profesionales:

Formación en modalidad online; Orientación socioeducativa; Inteligencia emocional aplicada al desarrollo personal; Gestión del tiempo y planificación educativa.

andrea carolina rojas zuluaga

Graduada en Educación Infantil, con Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica. Desarrolla su labor como docente en la Facultad de Docencia de Educa Edtech Group. Cuenta con experiencia como educadora infantil y como gestora de proyectos educativos, integrando enfoques pedagógicos vinculados a la intervención psicopedagógica, la educación en valores y la promoción de entornos educativos basados en la cultura de paz.

Experiencia docente:

Docente — Educa Edtech Group: Desarrollo de actividades formativas en la Facultad de Docencia.

Experiencia profesional:

Educadora infantil. Gestora de proyectos educativos.

Competencias profesionales:

Intervención psicopedagógica; Educación infantil; Gestión de proyectos educativos; Educación en cultura de paz y derechos humanos.

Idiomas:

Inglés B2.

Graduada en Educación Infantil, con Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica. Desarrolla su labor como docente en la Facultad de Docencia de Educa Edtech Group. Cuenta con experiencia como educadora infantil y como gestora de proyectos educativos, integrando enfoques pedagógicos vinculados a la intervención psicopedagógica, la educación en valores y la promoción de entornos educativos basados en la cultura de paz.

Experiencia docente:

Docente — Educa Edtech Group: Desarrollo de actividades formativas en la Facultad de Docencia.

Experiencia profesional:

Educadora infantil. Gestora de proyectos educativos.

Competencias profesionales:

Intervención psicopedagógica; Educación infantil; Gestión de proyectos educativos; Educación en cultura de paz y derechos humanos.

Idiomas:

Inglés B2.

maría mercedes pérez gonzález

Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada, Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de Jaén. Su formación se centra en la teoría y crítica literaria, así como en la docencia y las estrategias pedagógicas. Ha desarrollado experiencia profesional en redacción SEO y traducción, así como en gestión comercial. Además, ha participado como ponente en encuentros académicos y ha complementado su perfil con formación específica en enseñanza de español como lengua extranjera y en E-Learning.

Experiencia profesional:

Redactora SEO y traductora — Latitude 40 (Junio de 2021—Marzo de 2022): Redacción de contenidos optimizados; Traducción de textos. Store Manager — Spadarella Gioielli (Marzo de 2018—Octubre de 2019): Gestión comercial y atención al cliente; Organización y supervisión del punto de venta.

Competencias profesionales:

Redacción SEO; Traducción de contenidos; Docencia de lengua y literatura; Enseñanza de español como lengua extranjera; Metodologías de enseñanza online.

Méritos:

Ponente en el Primer Encuentro de Estudiantes de Maestrías en Educación 2021 — CEUM (14/07/2021).

Idiomas:

Inglés (B1); Italiano (C!).

Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada, Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de Jaén. Su formación se centra en la teoría y crítica literaria, así como en la docencia y las estrategias pedagógicas. Ha desarrollado experiencia profesional en redacción SEO y traducción, así como en gestión comercial. Además, ha participado como ponente en encuentros académicos y ha complementado su perfil con formación específica en enseñanza de español como lengua extranjera y en E-Learning.

Experiencia profesional:

Redactora SEO y traductora — Latitude 40 (Junio de 2021—Marzo de 2022): Redacción de contenidos optimizados; Traducción de textos. Store Manager — Spadarella Gioielli (Marzo de 2018—Octubre de 2019): Gestión comercial y atención al cliente; Organización y supervisión del punto de venta.

Competencias profesionales:

Redacción SEO; Traducción de contenidos; Docencia de lengua y literatura; Enseñanza de español como lengua extranjera; Metodologías de enseñanza online.

Méritos:

Ponente en el Primer Encuentro de Estudiantes de Maestrías en Educación 2021 — CEUM (14/07/2021).

Idiomas:

Inglés (B1); Italiano (C!).

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Elaborar una programación didáctica o diseñar situaciones de aprendizaje LOMLOE desde cero exige horas de trabajo que muchos docentes dedican a vacaciones, fines de semana o tiempo personal. Este Curso de Automatización de Programaciones Didácticas con IA Generativa (Baremable en oposiciones*) enseña a usar la inteligencia artificial generativa como herramienta real de planificación: no para delegar el criterio pedagógico, sino para automatizar la estructura, acelerar los borradores y mantener la coherencia normativa sin partir de una página en blanco. El curso culmina con un proyecto aplicado a la especialidad propia, con transferencia directa al aula y al expediente de oposición.

La formación en IA generativa aplicada a la documentación docente se ha convertido en un criterio diferencial dentro de los claustros: quien domina estos flujos de trabajo suele asumir con más naturalidad la coordinación de programaciones a nivel de departamento o ciclo, y gana peso en las decisiones sobre cómo se estandariza la documentación del centro. A nivel administrativo, tratarse de un curso vinculado a la elaboración de documentación docente LOMLOE le permite figurar como mérito formativo en los baremos de concurso de traslados y en la fase de concurso de las oposiciones docentes, en los términos que fije cada convocatoria. Y en el terreno personal, el impacto más tangible suele ser el tiempo recuperado cada curso escolar: menos tardes y fines de semana dedicados a redactar desde cero lo que la IA puede estructurar en minutos.

Este Curso de Automatización de Programaciones Didácticas con IA Generativa (Baremable en oposiciones*) desarrolla la capacidad de usar la IA generativa como herramienta real de planificación docente, no como sustituto del criterio pedagógico. Empieza por los fundamentos de los modelos de lenguaje y sus límites, y dedica una unidad completa a la ética, los sesgos y el marco regulatorio europeo de IA (AI Act) aplicado a la documentación docente. A partir de ahí entra en el prompt engineering para documentación curricular y en el marco normativo LOMLOE: competencias clave, saberes básicos y situaciones de aprendizaje. El grueso del curso se dedica a automatizar situaciones de aprendizaje y programaciones didácticas con IA —con su correspondiente revisión y validación pedagógica—, a integrar la evaluación y la atención a la diversidad en los documentos generados, y a construir flujos de trabajo sostenibles. Termina con un proyecto aplicado a la especialidad propia del participante, con revisión crítica del resultado antes de incorporarlo a la documentación oficial.

El Curso de Automatización de Programaciones Didácticas con IA Generativa (Baremable en oposiciones*) está dirigido a docentes en activo de cualquier etapa y especialidad que dediquen tiempo personal a elaborar programaciones didácticas y situaciones de aprendizaje LOMLOE y quieran reducir esa carga sin renunciar al rigor normativo. También resulta útil para jefaturas de departamento y coordinadores de ciclo que revisan o unifican esta documentación a nivel de centro, y para docentes en formación inicial que quieran llegar a su primer destino con un flujo de trabajo ya construido. No se requiere experiencia previa con IA generativa, aunque sí resulta necesario un conocimiento básico del currículo LOMLOE de la etapa propia para aprovechar el curso desde la primera unidad.

- Conocer cómo funcionan los modelos de IA generativa y qué pueden —y no pueden— hacer en un contexto educativo. - Dominar el prompt engineering aplicado a la elaboración de documentación curricular. - Generar situaciones de aprendizaje y programaciones didácticas LOMLOE con IA, ajustadas a la etapa y área propias. - Integrar con rigor competencias clave, perfiles de salida y criterios de evaluación en los documentos producidos. - Construir flujos de trabajo sostenibles que combinen IA y planificación docente habitual. - Revisar y validar críticamente los textos generados por la IA antes de incorporarlos a la documentación oficial. - Completar un proyecto práctico de programación o SA para la especialidad propia del participante.

Curso de Automatización de Programaciones Didácticas con IA Generativa (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS) (Baremable en oposiciones*)

59,00 €

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