SSC_B_1705 Programación Didáctica de los Grados A, B Y C del Sistema de Formación Profesional

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SSC_B_1705 Programación Didáctica de los Grados A, B Y C del Sistema de Formación Profesional

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175,00 €
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Duración

90 horas

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Créditos

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Idioma

Español

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TITULACIÓN de haber superado la formación no formal correspondiente al Certificado de Competencia SSC_B_1705 Programación Didáctica de los Grados A, B Y C del Sistema de Formación Profesional, con una duración total de 90 horas, alineada con los contenidos y estándares de competencia profesional regulados en el Real Decreto 86/2026, de 11 de febrero. Esta formación no conduce directamente a la obtención del certificado de profesionalidad, pero puede ser admitida y valorada como formación no formal vinculada a las Unidades de Competencia correspondientes, de acuerdo con la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada en los procedimientos de evaluación y acreditación de competencias profesionales. Euroinnova Formación es una entidad inscrita en el fichero de entidades de formación del SEPE (Ministerio de Trabajo y Economía Social).

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ana belen salinas lozano

Licenciada en Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, con más de 20 años de experiencia en el sector de la formación no reglada. Ha desarrollado su trayectoria en la gestión e impartición de formación bonificada, Formación Profesional para el Empleo, certificados de profesionalidad, formación vinculada a contratos programa y formación privada, tanto en modalidad presencial como online. Su perfil combina experiencia docente y capacidad de gestión formativa en distintos contextos y tipologías de programas.

Experiencia docente:

Docente en formación no reglada: Impartición de formación bonificada; Impartición de Formación Profesional para el Empleo; Impartición de certificados de profesionalidad; Impartición de formación contratos programa; Impartición de formación privada; Modalidad presencial y online.

Experiencia profesional:

Gestión de programas de formación no reglada: Organización y coordinación de acciones formativas; Gestión de formación bonificada; Gestión de programas de Formación Profesional para el Empleo; Gestión de certificados de profesionalidad; Gestión de formación contratos programa y formación privada.

Competencias profesionales:

Gestión integral de formación bonificada; Coordinación de Formación Profesional para el Empleo; Diseño e impartición de certificados de profesionalidad; Formación en modalidad presencial y online.

Licenciada en Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, con más de 20 años de experiencia en el sector de la formación no reglada. Ha desarrollado su trayectoria en la gestión e impartición de formación bonificada, Formación Profesional para el Empleo, certificados de profesionalidad, formación vinculada a contratos programa y formación privada, tanto en modalidad presencial como online. Su perfil combina experiencia docente y capacidad de gestión formativa en distintos contextos y tipologías de programas.

Experiencia docente:

Docente en formación no reglada: Impartición de formación bonificada; Impartición de Formación Profesional para el Empleo; Impartición de certificados de profesionalidad; Impartición de formación contratos programa; Impartición de formación privada; Modalidad presencial y online.

Experiencia profesional:

Gestión de programas de formación no reglada: Organización y coordinación de acciones formativas; Gestión de formación bonificada; Gestión de programas de Formación Profesional para el Empleo; Gestión de certificados de profesionalidad; Gestión de formación contratos programa y formación privada.

Competencias profesionales:

Gestión integral de formación bonificada; Coordinación de Formación Profesional para el Empleo; Diseño e impartición de certificados de profesionalidad; Formación en modalidad presencial y online.

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rocio cabrera megias

Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación, con experiencia profesional en el ámbito educativo y socioeducativo. Actualmente desempeña funciones como docente en EducaEdTech Group, donde desarrolla labores formativas en modalidad online. Anteriormente trabajó como orientadora socioeducativa en el Ayuntamiento de Maracena, participando en el acompañamiento y apoyo educativo. Complementa su perfil con formación en E-Learning, inteligencia emocional y gestión del tiempo, lo que refuerza su enfoque pedagógico y organizativo.

Experiencia docente:

Docente — EducaEdTech Group (Junio de 2021—A la fecha).

Experiencia profesional:

Orientadora socioeducativa — Ayuntamiento de Maracena (Febrero de 2021—Mayo de 2021).

Competencias profesionales:

Formación en modalidad online; Orientación socioeducativa; Inteligencia emocional aplicada al desarrollo personal; Gestión del tiempo y planificación educativa.

Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación, con experiencia profesional en el ámbito educativo y socioeducativo. Actualmente desempeña funciones como docente en EducaEdTech Group, donde desarrolla labores formativas en modalidad online. Anteriormente trabajó como orientadora socioeducativa en el Ayuntamiento de Maracena, participando en el acompañamiento y apoyo educativo. Complementa su perfil con formación en E-Learning, inteligencia emocional y gestión del tiempo, lo que refuerza su enfoque pedagógico y organizativo.

Experiencia docente:

Docente — EducaEdTech Group (Junio de 2021—A la fecha).

Experiencia profesional:

Orientadora socioeducativa — Ayuntamiento de Maracena (Febrero de 2021—Mayo de 2021).

Competencias profesionales:

Formación en modalidad online; Orientación socioeducativa; Inteligencia emocional aplicada al desarrollo personal; Gestión del tiempo y planificación educativa.

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andrea carolina rojas zuluaga

Graduada en Educación Infantil, con Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica. Desarrolla su labor como docente en la Facultad de Docencia de Educa Edtech Group. Cuenta con experiencia como educadora infantil y como gestora de proyectos educativos, integrando enfoques pedagógicos vinculados a la intervención psicopedagógica, la educación en valores y la promoción de entornos educativos basados en la cultura de paz.

Experiencia docente:

Docente — Educa Edtech Group: Desarrollo de actividades formativas en la Facultad de Docencia.

Experiencia profesional:

Educadora infantil. Gestora de proyectos educativos.

Competencias profesionales:

Intervención psicopedagógica; Educación infantil; Gestión de proyectos educativos; Educación en cultura de paz y derechos humanos.

Idiomas:

Inglés B2.

Graduada en Educación Infantil, con Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica. Desarrolla su labor como docente en la Facultad de Docencia de Educa Edtech Group. Cuenta con experiencia como educadora infantil y como gestora de proyectos educativos, integrando enfoques pedagógicos vinculados a la intervención psicopedagógica, la educación en valores y la promoción de entornos educativos basados en la cultura de paz.

Experiencia docente:

Docente — Educa Edtech Group: Desarrollo de actividades formativas en la Facultad de Docencia.

Experiencia profesional:

Educadora infantil. Gestora de proyectos educativos.

Competencias profesionales:

Intervención psicopedagógica; Educación infantil; Gestión de proyectos educativos; Educación en cultura de paz y derechos humanos.

Idiomas:

Inglés B2.

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maría mercedes pérez gonzález

Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada, Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de Jaén. Su formación se centra en la teoría y crítica literaria, así como en la docencia y las estrategias pedagógicas. Ha desarrollado experiencia profesional en redacción SEO y traducción, así como en gestión comercial. Además, ha participado como ponente en encuentros académicos y ha complementado su perfil con formación específica en enseñanza de español como lengua extranjera y en E-Learning.

Experiencia profesional:

Redactora SEO y traductora — Latitude 40 (Junio de 2021—Marzo de 2022): Redacción de contenidos optimizados; Traducción de textos. Store Manager — Spadarella Gioielli (Marzo de 2018—Octubre de 2019): Gestión comercial y atención al cliente; Organización y supervisión del punto de venta.

Competencias profesionales:

Redacción SEO; Traducción de contenidos; Docencia de lengua y literatura; Enseñanza de español como lengua extranjera; Metodologías de enseñanza online.

Méritos:

Ponente en el Primer Encuentro de Estudiantes de Maestrías en Educación 2021 — CEUM (14/07/2021).

Idiomas:

Inglés (B1); Italiano (C!).

Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada, Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de Jaén. Su formación se centra en la teoría y crítica literaria, así como en la docencia y las estrategias pedagógicas. Ha desarrollado experiencia profesional en redacción SEO y traducción, así como en gestión comercial. Además, ha participado como ponente en encuentros académicos y ha complementado su perfil con formación específica en enseñanza de español como lengua extranjera y en E-Learning.

Experiencia profesional:

Redactora SEO y traductora — Latitude 40 (Junio de 2021—Marzo de 2022): Redacción de contenidos optimizados; Traducción de textos. Store Manager — Spadarella Gioielli (Marzo de 2018—Octubre de 2019): Gestión comercial y atención al cliente; Organización y supervisión del punto de venta.

Competencias profesionales:

Redacción SEO; Traducción de contenidos; Docencia de lengua y literatura; Enseñanza de español como lengua extranjera; Metodologías de enseñanza online.

Méritos:

Ponente en el Primer Encuentro de Estudiantes de Maestrías en Educación 2021 — CEUM (14/07/2021).

Idiomas:

Inglés (B1); Italiano (C!).

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Información sobre el curso

Creamos cosas que funcionan mejor y duran más. Nuestros productos resuelven problemas reales con un diseño limpio y materiales honestos.

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Descripción
El curso SSC_B_1705 Programación Didáctica de los Grados A, B Y C del Sistema de Formación Profesional te ofrece la oportunidad de adentrarte en un ámbito profesional en auge, donde la demanda de expertos en formación y programación didáctica es cada vez mayor. En un contexto laboral que valora la capacidad de diseñar programas educativos efectivos y adaptados a las necesidades actuales, adquirir estas habilidades te posiciona como un profesional versátil y preparado para enfrentar nuevos desafíos. A través de este curso, desarrollarás competencias clave para estructurar y planificar contenidos formativos de manera innovadora y eficaz. Aprenderás a identificar las necesidades formativas y a diseñar planes didácticos que potencien el aprendizaje significativo. Además, al ser un curso online, tendrás la flexibilidad de adaptar tu aprendizaje a tus horarios y ritmo personal, permitiéndote equilibrar tus estudios con otras responsabilidades. Únete a nosotros y transforma tu futuro en el campo de la formación profesional.

Salidas laborales

- Desarrollo de programas educativos para instituciones de formación profesional - Coordinador pedagógico en centros de FP - Diseñador de materiales didácticos para cursos técnicos - Consultor en procesos de enseñanza-aprendizaje - Evaluador de programas de formación profesional - Formador de formadores en ámbitos técnicos - Asesor en innovación educativa para FP

Para qué te prepara

Esta acción formativa proporciona las competencias y conocimientos necesarios para el desarrollo de Programación Didáctica de los Grados A, B Y C del Sistema de Formación Profesional. Su diseño, alineado con los estándares del Certificado de Competencia SSC_B_1705 Programación Didáctica de los Grados A, B Y C del Sistema de Formación Profesional, permite acreditar la formación no formal vinculada a las Unidades de Competencia y preparar la participación en el procedimiento oficial de evaluación y acreditación de competencias profesionales (vía no formal, conforme a la Instrucción de 22/03/2022).

A quién va dirigido

El curso SSC_B_1705 Programación Didáctica de los Grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional está dirigido a profesionales y titulados del sector educativo que desean ampliar sus conocimientos en la planificación y programación didáctica. Ideal para aquellos que buscan actualizarse en estrategias educativas efectivas y adaptadas a los diferentes niveles de formación profesional.

Objetivos

- Identifica la normativa vigente del Sistema de Formación Profesional como sistema único e integrado, aplicándola en la programación didáctica de las acciones formativas. - Analiza la estructura y el contenido de las Acreditaciones parciales de la competencia (en adelante grados A), Certificados de competencia (en adelante grados B) y Certificados profesionales (en adelante grados C), identificando sus elementos, los requisitos de los prescriptores, procedimientos de evaluación y acreditación de las competencias profesionales. - Coordina, con el resto del equipo, la formación técnica y profesional para el desarrollo de las acciones formativas, aplicando el protocolo establecido con los distintos grupos de interés. - Diseña la programación didáctica de acciones formativas de los grados A (Acreditación parcial de la competencia), B (Certificado de competencia) y C (Certificados Profesionales), teniendo en cuenta los elementos que la componen. - Temporaliza la programación didáctica de las acciones formativas, secuenciando los contenidos y actividades desarrolladas en las unidades de trabajo/didácticas previstas.

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