Curso UF0124 Interrelación, Comunicación y Observación con la Persona Dependiente y su Entorno

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Curso UF0124 Interrelación, Comunicación y Observación con la Persona Dependiente y su Entorno

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Duración

80 horas

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Créditos

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Idioma

Español

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TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en la Unidad Formativa UF0124 Interrelación, Comunicación y Observación con la Persona Dependiente y su Entorno, incluida en el Módulo Formativo MF0250_2 Atención y apoyo psicosocial domiciliario, regulada en el Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el RD 721/2011, de 20 de mayo, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad SSCS0108 Atención Sociosanitaria a Personas en el Domicilio. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.

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maría del mar díez simón

Licenciada en Psicología, Máster en Formación del Profesorado. Su trayectoria se orienta tanto al ámbito clínico como al formativo, integrando la intervención psicológica con la docencia. Especializada en terapias alternativas, flores de Bach, evaluación forense y neuropsicología. Su enfoque combina la evaluación psicológica con perspectivas complementarias de intervención, aplicadas según el contexto profesional y las necesidades específicas de cada caso.

Competencias profesionales:

Evaluación psicológica forense; Neuropsicología; Terapias alternativas aplicadas a la psicología; Intervención con flores de Bach.

Licenciada en Psicología, Máster en Formación del Profesorado. Su trayectoria se orienta tanto al ámbito clínico como al formativo, integrando la intervención psicológica con la docencia. Especializada en terapias alternativas, flores de Bach, evaluación forense y neuropsicología. Su enfoque combina la evaluación psicológica con perspectivas complementarias de intervención, aplicadas según el contexto profesional y las necesidades específicas de cada caso.

Competencias profesionales:

Evaluación psicológica forense; Neuropsicología; Terapias alternativas aplicadas a la psicología; Intervención con flores de Bach.

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pilar ponce avendaño

Graduada en Psicología y Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria, con especialización en Violencia de Género y Orientación Laboral. Su trayectoria profesional se centra en la psicología social aplicada, especialmente en la intervención con infancia y adolescencia en riesgo de exclusión social y discapacidad. Compagina la práctica profesional con la docencia en la Facultad de Psicología, donde participa en la formación académica del alumnado. Además, cuenta con experiencia en creación, implementación y evaluación de talleres, así como en divulgación científica en el ámbito psicosocial.

Experiencia docente:

Docente — Facultad de Psicología: Impartición de contenidos del ámbito psicosocial; Acompañamiento y orientación académica.

Experiencia profesional:

Psicóloga en intervención social: Intervención con infancia y adolescencia en riesgo de exclusión social; Atención a personas con discapacidad; Diseño e implementación de talleres psicoeducativos; Evaluación de programas de intervención; Divulgación científica en el ámbito de la psicología social.

Competencias profesionales:

Intervención psicosocial; Violencia de género. Orientación laboral: Intervención con infancia y adolescencia en riesgo. Diseño y evaluación de talleres psicoeducativos. Divulgación científica en psicología social.

Graduada en Psicología y Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria, con especialización en Violencia de Género y Orientación Laboral. Su trayectoria profesional se centra en la psicología social aplicada, especialmente en la intervención con infancia y adolescencia en riesgo de exclusión social y discapacidad. Compagina la práctica profesional con la docencia en la Facultad de Psicología, donde participa en la formación académica del alumnado. Además, cuenta con experiencia en creación, implementación y evaluación de talleres, así como en divulgación científica en el ámbito psicosocial.

Experiencia docente:

Docente — Facultad de Psicología: Impartición de contenidos del ámbito psicosocial; Acompañamiento y orientación académica.

Experiencia profesional:

Psicóloga en intervención social: Intervención con infancia y adolescencia en riesgo de exclusión social; Atención a personas con discapacidad; Diseño e implementación de talleres psicoeducativos; Evaluación de programas de intervención; Divulgación científica en el ámbito de la psicología social.

Competencias profesionales:

Intervención psicosocial; Violencia de género. Orientación laboral: Intervención con infancia y adolescencia en riesgo. Diseño y evaluación de talleres psicoeducativos. Divulgación científica en psicología social.

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6 meses de tutorización

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Descripción
A lo largo de la historia se han dejado sin atender, en numerosas ocasiones, a aquellas personas que presentaban algún síntoma de “debilidad” o cierta dependencia. No obstante, en la actualidad, se hace esencial la presencia de profesionales que sepan cómo ayudar en el ámbito socio-sanitario en el domicilio a personas con especiales necesidades de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno. Así, el presente curso de Interrelación, Comunicación y Observación con la Persona Dependiente y su Entorno tratará de aportar los conocimientos necesarios para desarrollar intervenciones de atención física domiciliaria dirigidas a personas con necesidades de atención sociosanitaria.

Salidas laborales

En general, podrá ejercer su actividad en la organización, ejecución y control de las actividades de atención socio-sanitaria directa a las personas y a su entorno en el domicilio. En concreto podrá ser contratado por: Administraciones Públicas, fundamentalmente municipales y autonómicas, encargadas de la gestión y prestación de servicios domiciliarios de atención a personas dependientes. Entidades privadas, con o sin ánimo de lucro, tanto si ofertan servicios directos al usuario, como si son responsables de la gestión de servicios o programas de atención domiciliaria de titularidad pública. Como autónomo, ofertando sus servicios directamente a unidades convivenciales demandantes o creando su propia empresa de servicios domiciliarios, asociado con otros técnicos.

Para qué te prepara

La presente formación se ajusta al itinerario formativo de la Unidad Formativa UF0124 Interrelación, Comunicación y Observación con la Persona Dependiente y su Entorno certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, que desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional y establece un procedimiento permanente para la acreditación de competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral o formación no formal).

A quién va dirigido

Este curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos teórico prácticos relacionados con la atención sociosanitaria a personas en el domicilio, de forma general, así como de aquellos aspectos relacionados con la Interrelación, Comunicación y Observación con la Persona Dependiente y su Entorno.

Objetivos

- Aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades previstas en un programa establecido. - Analizar y desarrollar en el contexto de la atención a personas las estrategias comunicativas adecuadas para favorecer el desenvolvimiento diario y la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan.

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