Curso UF1947 Contextualización del Tiempo Libre Infantil Juvenil en el Entorno Social

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Curso UF1947 Contextualización del Tiempo Libre Infantil Juvenil en el Entorno Social

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175,00 €
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Duración

50 horas

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Créditos

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Idioma

Español

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TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en la Unidad Formativa UF1947 Contextualización del Tiempo Libre Infantil Juvenil en el Entorno Social incluida en el Módulo Formativo MF1869_3 Planificación, Organización, Gestión y Evaluación de Proyectos Educativos de Tiempo Libre Infantil y Juvenil, regulada en el Real Decreto 1697/2011, de 18 de Noviembre, por el que establece el correspondiente Certificado de Profesionalidad Dirección y Coordinación de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.

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antonio jesus gonzalez fuentes

Graduado en Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, con Máster en Formación del Profesorado y Máster en Investigación en Actividad Física y Deporte. Especializado en el ámbito educativo y en la actividad física orientada a la salud. Cuenta con experiencia docente en colegios concertados de Educación Primaria y centros públicos de Educación Secundaria, impartiendo clases de Educación Física. Además, ha trabajado como socorrista en instalaciones acuáticas y en tareas de mantenimiento de piscinas, y ha impartido clases particulares de inglés a alumnado de Educación Primaria y Secundaria.

Experiencia docente:

Docente de Educación Física en colegios concertados de Educación Primaria: Impartición de clases de Educación Física. Docente de Educación Física en centros públicos de Educación Secundaria: Impartición de clases de Educación Física. Profesor de clases particulares de inglés: Enseñanza de inglés a alumnado de Educación Primaria y Secundaria.

Experiencia profesional:

Socorrista en instalaciones acuáticas: Vigilancia y seguridad en entornos acuáticos. Mantenimiento de piscinas: Control y mantenimiento de instalaciones acuáticas.

Competencias profesionales:

Educación Física en etapas de Primaria y Secundaria; Actividad física orientada a la salud; Investigación en Actividad Física y Deporte; Enseñanza de inglés en etapas obligatorias.

Idiomas:

Inglés C1.

Graduado en Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, con Máster en Formación del Profesorado y Máster en Investigación en Actividad Física y Deporte. Especializado en el ámbito educativo y en la actividad física orientada a la salud. Cuenta con experiencia docente en colegios concertados de Educación Primaria y centros públicos de Educación Secundaria, impartiendo clases de Educación Física. Además, ha trabajado como socorrista en instalaciones acuáticas y en tareas de mantenimiento de piscinas, y ha impartido clases particulares de inglés a alumnado de Educación Primaria y Secundaria.

Experiencia docente:

Docente de Educación Física en colegios concertados de Educación Primaria: Impartición de clases de Educación Física. Docente de Educación Física en centros públicos de Educación Secundaria: Impartición de clases de Educación Física. Profesor de clases particulares de inglés: Enseñanza de inglés a alumnado de Educación Primaria y Secundaria.

Experiencia profesional:

Socorrista en instalaciones acuáticas: Vigilancia y seguridad en entornos acuáticos. Mantenimiento de piscinas: Control y mantenimiento de instalaciones acuáticas.

Competencias profesionales:

Educación Física en etapas de Primaria y Secundaria; Actividad física orientada a la salud; Investigación en Actividad Física y Deporte; Enseñanza de inglés en etapas obligatorias.

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Inglés C1.

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ramón sánchez ramos

Graduado en Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, con Máster en Formación del Profesorado y Máster en Investigación en Actividad Física y Deporte. Compagina su perfil docente con el ámbito del entrenamiento deportivo, desempeñando funciones como entrenador de Fútbol 11 Nivel 1 y entrenador personal. Además, está especializado en trabajo de suelo pélvico y en el ámbito de woman fit, embarazo y postparto, orientando la actividad física hacia la salud y el bienestar.

Experiencia profesional:

Entrenador de Fútbol 11 Nivel 1. Entrenador personal. Especialista en entrenamiento de suelo pélvico y programas de woman fit, embarazo y postparto.

Competencias profesionales:

Entrenamiento en Fútbol 11; Actividad física en embarazo y postparto; Trabajo de suelo pélvico; Entrenamiento personal orientado a la salud.

Graduado en Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, con Máster en Formación del Profesorado y Máster en Investigación en Actividad Física y Deporte. Compagina su perfil docente con el ámbito del entrenamiento deportivo, desempeñando funciones como entrenador de Fútbol 11 Nivel 1 y entrenador personal. Además, está especializado en trabajo de suelo pélvico y en el ámbito de woman fit, embarazo y postparto, orientando la actividad física hacia la salud y el bienestar.

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Entrenador de Fútbol 11 Nivel 1. Entrenador personal. Especialista en entrenamiento de suelo pélvico y programas de woman fit, embarazo y postparto.

Competencias profesionales:

Entrenamiento en Fútbol 11; Actividad física en embarazo y postparto; Trabajo de suelo pélvico; Entrenamiento personal orientado a la salud.

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6 meses de tutorización

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Descripción
En la actualidad, en el mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, es muy importante conocer la dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil Por ello, con el presente curso se trata de aportar los conocimientos necesarios para conocer la contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social.

Salidas laborales

Desarrolla su actividad profesional en el ámbito público y privado, en las áreas de organización, animación y dinamización de las actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Las áreas de actividades son: actividades socioeducativas de tiempo libre, actividades de tiempo libre en servicios educativos dentro y fuera del marco escolar. Podrán desarrollar su competencia en cualquier organización que contemple la realización de programas de dinamización de tiempo libre educativo infantil y juvenil en el marco de un proyecto educativo. En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislación vigente.

Para qué te prepara

La presente formación se ajusta al itinerario formativo de la Unidad Formativa UF1947 Contextualización del Tiempo Libre Infantil Juvenil en el Entorno Social certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en ella incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, que desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional y establece un procedimiento permanente para la acreditación de competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral o formación no formal).

A quién va dirigido

Este curso está dirigido a todas aquellas personas que se dedican al mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, más concretamente a la dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil y que pretendan obtener conocimientos relacionados con la contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social.

Objetivos

- Analizar el concepto de tiempo libre educativo, su evolución histórica dentro del marco general de la educación y diversidad de modelos actuales, incorporándolo al proyecto. - Identificar los conceptos en torno a la educación, socialización y participación aplicables en el marco de la educación en valores en el tiempo libre. - Definir el marco de referencia de una intervención educativa en el tiempo libre ubicado en un proyecto.

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