Mestrado em TIC e Novas Metodologias de Ensino + 20 Créditos ECTS

As novas tecnologias de informação e comunicação estão presentes em diferentes contextos da sociedade. O contexto educativo não está imune a este impacto, que faz surgir novos desafios junto dos nossos alunos, na nossa prática docente, bem como impõe uma nova forma de ensino: a integração de recursos tecnológicos, aplicações e novas plataformas de comunicação nas nossas salas de aula. Se trabalha no sector educativo ou pretende dedicar-se a ele e pretende conhecer as novas tecnologias aplicadas a esta área, o INESEM forma-o com este Mestrado com o qual adquirirá os conhecimentos necessários à gestão e tratamento destas TIC tanto na sala de aula normal como no nível central.

- Analisar as características que definem boas práticas na utilização das TIC bem como os principais modelos de utilização. - Conhecer as implicações no ensino e da biblioteca escolar 2.0, bem como a sua relação com a web 2.0. - Aprender a conceber e utilizar a WebQuest como recurso pedagógico. - Gerir uma sala de aula virtual Moodle, bem como criar espaços de trabalho virtuais atrativos e dinâmicos - Conhecer redes de comunicação.

Desenvolver o seu trabalho docente na área das novas tecnologias de informação e comunicação em Escolas de Educação Infantil, Básica e Secundária apoiadas por Fundos Públicos ou Privados. Conselheiros em Centros Educacionais graças aos conhecimentos adquiridos com o Mestrado em Recursos TIC na Educação.

Este mestrado visa proporcionar ao aluno a formação teórica e prática necessária para poder gerir as TIC da sua escola, bem como utilizar as novas tecnologias como recurso pedagógico que facilita a aprendizagem dos alunos, ao mesmo tempo que podem repercuti-las para divulgar as atividades letivas realizadas. O professor conhecerá as fases do processo de transformação rumo a uma “Comunidade de Aprendizagem”.

Destina-se a profissionais da educação que pretendam adquirir conhecimentos sobre as novas tecnologias, bem como estar atualizados na gestão de aplicações tecnológicas e web 2.0 para lhes proporcionar uma aplicação educativa e divulgação da atividade docente desenvolvida na sua escola.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.