MESTRE EM INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA: Mestrado em Intervenção Psicológica em Transtornos da Infância e Adolescência

Devemos defender a saúde dos mais jovens, pois eles são o futuro de uma sociedade. E não só a nível físico, mas a saúde psicológica também é objeto de atenção da nossa parte. É fato comprovado que o número de diagnósticos de algum tipo de transtorno na infância e adolescência é cada vez maior, fato que inclusive já virou alarme social. Um desafio para os especialistas no tratamento destas doenças é garantir que os indivíduos diagnosticados alcancem um nível normalizado de desenvolvimento para que a inserção na sociedade seja tão rentável quanto possível. Para isso, o conhecimento teórico sobre o tipo de transtorno e as técnicas de tratamento mais eficazes tornam-se elementos-chave e fundamentais. Os especialistas em intervenção com menores com diagnóstico de algum tipo de transtorno requerem a formação mais extensa e especializada possível.

- Conhecer a evolução histórica das principais perturbações que afetam a infância e a adolescência, bem como quais as suas características fundamentais. - Aprender a realizar processos de avaliação e diagnóstico de perturbações nas fases da infância e adolescência, entendendo a detecção precoce como elemento fundamental. - Identificar as principais patologias ou perturbações relacionadas entre si em termos de desenvolvimento, definindo o conceito de comorbilidade. - Conhecer quais as principais técnicas e ferramentas utilizadas no tratamento ou intervenção clínica de perturbações desenvolvidas na infância e adolescência. - Identificar, elencar e conhecer as principais características que definem o terapeuta ou psicoterapeuta, estabelecendo os critérios básicos de relacionamento entre terapeuta e paciente. - Compreender as bases neurobiológicas que dão origem ao aparecimento e desenvolvimento das perturbações mais comuns na infância e adolescência.

- Conhecer a evolução histórica das principais perturbações que afetam a infância e a adolescência, bem como quais as suas características fundamentais. - Aprender a realizar processos de avaliação e diagnóstico de perturbações nas fases da infância e adolescência, entendendo a detecção precoce como elemento fundamental. - Identificar as principais patologias ou perturbações relacionadas entre si em termos de desenvolvimento, definindo o conceito de comorbilidade. - Conhecer quais as principais técnicas e ferramentas utilizadas no tratamento ou intervenção clínica de perturbações desenvolvidas na infância e adolescência. - Identificar, elencar e conhecer as principais características que definem o terapeuta ou psicoterapeuta, estabelecendo os critérios básicos de relacionamento entre terapeuta e paciente. - Compreender as bases neurobiológicas que dão origem ao aparecimento e desenvolvimento das perturbações mais comuns na infância e adolescência.

Este mestrado oferece a formação mais completa e especializada no tratamento das principais doenças diagnosticadas na infância e adolescência de menores. Você poderá se especializar em cada um dos principais transtornos, conhecendo suas características, sua evolução histórica e as principais técnicas e ferramentas de tratamento.

O Mestrado em Intervenção nas Distúrbios da Infância e Adolescência permite compreender os diferentes processos psicossociais, comportamentais e patológicos que ocorrem durante a infância e a puberdade, razão pela qual se destina a licenciados nas áreas da saúde, educação, fonoaudiologia, psicologia, pedagogia ou ciências sociais que pretendam ampliar os seus conhecimentos.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.