Pós-Graduação em Direção e Gestão de Escolas de Animação, Lazer e Tempos Livres + Licenciatura (+8 Créditos ECTS)

Esta Pós-Graduação em Direção e Gestão de Escolas de Animação, Lazer e Tempos Livres oferece-lhe formação especializada na matéria. Atualmente, no mundo do Lazer e Tempos Livres e dentro da área profissional das atividades culturais e recreativas, mais especificamente na gestão de escolas de animação, lazer e tempos livres, é muito importante conhecer os diferentes processos pelos quais as mesmas são realizadas. Assim, com esta Pós-Graduação em Direção e Gestão de Escolas de Animação, Lazer e Tempos Livres, pretende-se proporcionar os conhecimentos necessários ao conhecimento do planeamento, organização, gestão e avaliação de projetos educativos, de processos grupais e educativos, de técnicas e recursos de animação e à coordenação e dinamização da equipa de monitores de lazer e tempos livres.

- Aplicar técnicas básicas de comunicação institucional e pessoal, dirigidas aos agentes educativos, para transmissão de informação no desenvolvimento de atividades de tempos livres. - Analisar os aspectos que caracterizam a situação de uma equipa de monitores de tempos livres enquanto grupo. - Aplicar técnicas de seleção, recepção e apoio às novas pessoas que vão integrar a equipa de monitores, para permitir a criação de equipas de trabalho funcionais. - Utilizar técnicas de gestão de equipas humanas no desenvolvimento de projetos educativos de tempos livres infantis e juvenis. - Discriminar técnicas de mediação na gestão de conflitos aplicáveis ​​ao trabalho de mediação em equipas de monitores de tempo livre. - Utilizar o ambiente natural e as caminhadas como recurso educativo nas atividades de tempos livres. - Estabelecer condições básicas de segurança para o desenvolvimento de atividades de tempos livres. - Determinar técnicas de atendimento de emergência com base no grau de responsabilidade que corresponde ao monitor. - Desenvolver as competências necessárias para abordar a orientação estratégica das PME. - Conhecer os elementos que constituem um plano de negócios e a dinâmica da sua concepção e desenvolvimento. - Oferecer as bases para a realização dos processos administrativos da empresa, especificamente: Folha de Pagamento e Previdência Social, Contabilidade e faturamento, Obrigações fiscais. - Desenvolver as competências e habilidades necessárias para realizar uma análise da situação da empresa numa perspetiva crítica. - Proporcionar formação para poder assumir o trabalho diário necessário nos processos do ponto 1, de forma a desenvolvê-lo com o maior profissionalismo possível. - Integrar estas tarefas de gestão no planeamento empresarial e na tomada de decisões, através de uma visão global e utilização correta da informação sobre a situação da empresa no que diz respeito às diferentes áreas em que o profissional intervém.

- Aplicar técnicas básicas de comunicação institucional e pessoal, dirigidas aos agentes educativos, para transmissão de informação no desenvolvimento de atividades de tempos livres. - Analisar os aspectos que caracterizam a situação de uma equipa de monitores de tempos livres enquanto grupo. - Aplicar técnicas de seleção, recepção e apoio às novas pessoas que vão integrar a equipa de monitores, para permitir a criação de equipas de trabalho funcionais. - Utilizar técnicas de gestão de equipas humanas no desenvolvimento de projetos educativos de tempos livres infantis e juvenis. - Discriminar técnicas de mediação na gestão de conflitos aplicáveis ​​ao trabalho de mediação em equipas de monitores de tempo livre. - Utilizar o ambiente natural e as caminhadas como recurso educativo nas atividades de tempos livres. - Estabelecer condições básicas de segurança para o desenvolvimento de atividades de tempos livres. - Determinar técnicas de atendimento de emergência com base no grau de responsabilidade que corresponde ao monitor. - Desenvolver as competências necessárias para abordar a orientação estratégica das PME. - Conhecer os elementos que constituem um plano de negócios e a dinâmica da sua concepção e desenvolvimento. - Oferecer as bases para a realização dos processos administrativos da empresa, especificamente: Folha de Pagamento e Previdência Social, Contabilidade e faturamento, Obrigações fiscais. - Desenvolver as competências e habilidades necessárias para realizar uma análise da situação da empresa numa perspetiva crítica. - Proporcionar formação para poder assumir o trabalho diário necessário nos processos do ponto 1, de forma a desenvolvê-lo com o maior profissionalismo possível. - Integrar estas tarefas de gestão no planeamento empresarial e na tomada de decisões, através de uma visão global e utilização correta da informação sobre a situação da empresa no que diz respeito às diferentes áreas em que o profissional intervém.

Esta Pós-Graduação em Direção e Gestão de Escolas de Entretenimento, Lazer e Tempos Livres prepara-o para saber dirigir e gerir escolas de Lazer e Tempos Livres. cargos de responsabilidade nesta matéria.

Esta Pós-Graduação em Direção e Gestão de Escolas de Animação, Lazer e Tempos Livres destina-se a todas aquelas pessoas que pretendam adquirir preparação específica como Promotores de atividades educativas de tempos livres para crianças e jovens para integrarem um trabalho numa escola de lazer e tempos livres, acampamento, escola, etc.

Esta formação não se enquadra no âmbito da formação oficial regulamentada (Educação Infantil, Ensino Básico, Ensino Secundário, Formação Profissional Oficial FP, Bacharelado, Licenciatura, Mestrado Universitário Oficial e Doutoramento). Trata-se, portanto, de uma formação complementar e/ou de especialização, que visa a aquisição de determinadas competências, aptidões ou aptidões de natureza profissional, que podem ser avaliadas como mérito em quadros de emprego e/ou concursos, sempre no âmbito da secção de Formação Complementar e/ou Formação Contínua. É sempre essencial rever os requisitos de classificação específicos dos quadros de empregos públicos específicos aos quais desejamos candidatar-nos.