Curso de graduação universitária em desenvolvimento cognitivo, sensorial, motor e psicomotor na infância + didática musical para professores e professores (curso aprovado e baremable em oposições de administração pública + 10 créditos do ECTS)

Durante a infância, será vital conhecer minuciosamente as necessidades e obrigações dos pequenos para oferecer a eles uma educação e uma série de valores indispensáveis para um desenvolvimento físico e emocional adequado. Também precisamos saber que a educação musical está dentro do sistema educacional espanhol há muitos anos, o que discutiremos neste curso é fazer mais um e aprender a usar a música como um instrumento de integração. Este curso fornecerá ao aluno o conhecimento necessário para poder definir, sequenciar e avaliar o aprendizado, interpretando -os no contexto do desenvolvimento infantil de zero a seis anos, além de fornecer aos alunos os conceitos básicos e importantes da educação musical, além de aprender a usá -las em classe de uma maneira correta e funcional, aprendizagem de técnicas e recursos para o conhecimento e o conhecimento das características evolutivas das características e da evolução das crianças, de acordo com as técnicas de aprendizagem e funcionários.

- Identifique as capacidades individuais das crianças, referindo -se aos estágios do desenvolvimento. - Identificar e sequenciar esse aprendizado favorecendo o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor. - Planeje a organização temporária da instituição, verificando sua adaptação às características e momentos dos destinatários. - Analise, elabore e aplique instrumentos e técnicas de avaliação que permitam sua adaptação a diferentes idades e contextos. - Defina e aplique técnicas e procedimentos para avaliar o aprendizado de crianças, verificando as habilidades desenvolvidas e as realizações obtidas. - Defina ações específicas para meninos e meninas com necessidades educacionais especiais/específicas. - Avalie a exploração das qualidades sensoriais dos objetos como um meio de favorecer o desenvolvimento infantil. - Avalie a educação psicomotora como uma necessidade de explorar o ser humano para alcançar o conhecimento do eu e seu ambiente e de colocar intervenção educacional. - Inicie e desenvolva o conhecimento musical com base nos fundamentos da música e da educação e didática musical. - Conheça as principais metodologias musicais. - Entenda o mundo musical que nos rodeia e conheça as principais épocas, estilos musicais e compositores. - Desenvolva capacidade auditiva e de som. - Aprenda a valorizar manifestações musicais tradicionais. - Aprofundar os aspectos fundamentais da educação musical.

Apoiar escolas de educação infantil e primária com fundos públicos ou privados. Conselheiros em centros educacionais.

Durante a infância, será vital conhecer minuciosamente as necessidades e obrigações dos pequenos para oferecer a eles uma educação e uma série de valores indispensáveis para um desenvolvimento físico e emocional adequado. Também precisamos saber que a educação musical está dentro do sistema educacional espanhol há muitos anos, o que discutiremos neste curso é fazer mais um e aprender a usar a música como um instrumento de integração. Este curso fornecerá ao aluno o conhecimento necessário para poder definir, sequenciar e avaliar o aprendizado, interpretando -os no contexto do desenvolvimento infantil de zero a seis anos, além de fornecer aos alunos os conceitos básicos e importantes da educação musical, além de aprender a usá -las em classe de uma maneira correta e funcional, aprendizagem de técnicas e recursos para o conhecimento e o conhecimento das características evolutivas das características e da evolução das crianças, de acordo com as técnicas de aprendizagem e funcionários.

Este curso é destinado a todos os professores de educação infantil, educação primária, professores de ensino médio, psicólogos, pedagogos, psicopedagogues etc. e, em geral, qualquer diploma universitário interessado em realizar seu trabalho profissional no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permite lidar com a mudança de realidade das salas de aula e as novas competências necessárias para o exercício de sua profissão.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.