Curso de Desenvolvimento Sensorial Psicologia Infantil: Desenvolvimento Psicológico da Criança + Desenvolvimento Cognitivo, Sensorial, Motivo e Psicomotor na Infância (Double Grau + 10 Créditos do ECTS)

Este curso aprovado no desenvolvimento psicológico infantil + desenvolvimento cognitivo, sensorial, motor e psicomotor na infância oferece treinamento especializado nesse assunto. Devemos saber que, durante a infância, será vital saber em profundidade as necessidades e obrigações dos pequenos para oferecer a eles uma educação e uma série de valores indispensáveis para um desenvolvimento físico e emocional correto. Este curso universitário fornecerá ao aluno o conhecimento necessário para poder definir, sequenciar e avaliar o aprendizado, interpretando -o no contexto do desenvolvimento infantil de zero a seis anos. É um curso aprovado por oposições químicas.

- Identifique as capacidades individuais das crianças, referindo -se aos estágios do desenvolvimento. - Identificar e sequenciar esse aprendizado favorecendo o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor. - Planeje a organização temporária da instituição, verificando sua adaptação às características e momentos dos destinatários. - Analise, elabore e aplique instrumentos e técnicas de avaliação que permitam sua adaptação a diferentes idades e contextos. - Defina e aplique técnicas e procedimentos para avaliar o aprendizado de crianças, verificando as habilidades desenvolvidas e as realizações obtidas. - Defina ações específicas para meninos e meninas com necessidades educacionais especiais/específicas. - Avalie a exploração das qualidades sensoriais dos objetos como um meio de favorecer o desenvolvimento infantil. - Avalie a educação psicomotora como uma necessidade de explorar o ser humano para alcançar o conhecimento do eu e seu ambiente e de colocar intervenção educacional. - Estude o desenvolvimento psicológico infantil típico, a fim de identificar possíveis alterações. - Conheça as diferentes explicações teóricas do desenvolvimento infantil. - Relacione a influência de que a herança e o meio ambiente no desenvolvimento. - Descreva o desenvolvimento de recursos de motores perceptivos. - Identifique os efeitos do apego no desenvolvimento psicológico. - Entenda o temperamento e os fatores que influenciam seu desenvolvimento. - Associe o desenvolvimento de diferentes unidades e processos cognitivos, ao desenvolvimento psicológico infantil. - Determine os principais agentes socializadores, descrevendo a influência que exercem no desenvolvimento social e emocional em particular e no desenvolvimento psicológico em geral. - Analise o papel do medo no desenvolvimento psicológico infantil, estabelecendo a diferença entre medo evolutivo e fobia. - Explique a aquisição da linguagem e seu desenvolvimento dentro da estrutura do desenvolvimento psicológico infantil.

Escolas de crianças, primárias e secundárias sustentadas com fundos públicos ou privados. Conselheiros em centros educacionais.

Este curso aprovado no desenvolvimento psicológico infantil + desenvolvimento cognitivo, sensorial, motor e psicomotor na infância oferece treinamento especializado nesse assunto. Devemos saber que, durante a infância, será vital saber em profundidade as necessidades e obrigações dos pequenos para oferecer a eles uma educação e uma série de valores indispensáveis para um desenvolvimento físico e emocional correto. Este curso universitário fornecerá ao aluno o conhecimento necessário para poder definir, sequenciar e avaliar o aprendizado, interpretando -o no contexto do desenvolvimento infantil de zero a seis anos. É um curso aprovado por oposições químicas.

Este curso on -line aprovado no desenvolvimento psicológico infantil + desenvolvimento cognitivo, sensorial, motor e psicomotor na infância é destinado a todos os professores de educação infantil, educação primária, professores de escolas secundárias, psicólogos, pedagogos, psicopedagogues etc. e, em geral, qualquer grau universitário interessado em realizar trabalhos profissionais no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permite lidar com a mudança de realidade das salas de aula e as novas competências necessárias para o exercício de sua profissão. Também para aqueles que desejam alcançar um diploma universitário homologado.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.