- Aplicar procedimentos de gestão de instalações, espaços abertos e fechados, ambiente natural, meios de comunicação e materiais com atividades, jogos e desportos adaptados e específicos para utilizadores com deficiência visual. - Especificar os recursos de intervenção e atividades de animação físico-desportivas, estabelecidos num programa de referência, para utilizadores com deficiência visual, adaptando-os às suas necessidades, tipologia e meios disponíveis, com base nos dados e informações obtidos, seguindo os procedimentos estabelecidos no âmbito de uma equipa interdisciplinar. - Aplicar técnicas de orientação e dinamização de atividades recreativas e de iniciação desportiva para utilizadores com deficiência visual, corrigindo os desvios detetados relativamente à programação operacional de cada sessão, para conseguir a máxima adaptação das atividades programadas dentro de parâmetros óptimos de segurança e prevenção de riscos. - Aplicar técnicas de organização e desenvolvimento de competições lúdicas e eventos físico-desportivos e recreativos para utilizadores com deficiência visual, e acompanhá-los na sua participação, garantindo a sua máxima autonomia e segurança, integrados numa equipa interdisciplinar e coordenada com todos os técnicos envolvidos. - Disponibilizar diferentes ferramentas para o desenvolvimento de atividades de lazer e tempos livres: atividades socioculturais, desportivas e ao ar livre tendo em conta o ambiente em que se projetam, urbano e natureza. - Conhecer a metodologia que está subjacente ao planeamento e aplicação das diferentes atividades a programar, trabalhando especialmente na definição de objetivos específicos, na coordenação e organização dos trabalhos e na supervisão das atividades. - Conhecer as funções e principais características que definem o perfil do monitor de lazer e tempos livres e reconhecer a influência das atividades de lazer e tempos livres no âmbito educativo.