- Identificar as características e necessidades dos utilizadores com deficiência física participantes em atividades físico-desportivas e de entretenimento recreativo com base no relatório de análise diagnóstica de referência, detetar in situ os possíveis desvios que possam ser observados na interação direta com o grupo de participantes na atividade programada e determinar o perfil desportivo e a competência motora dos referidos utilizadores. - Aplicar procedimentos de gestão de instalações, espaços abertos e fechados, ambiente natural, meios de comunicação e materiais com atividades, jogos e desportos adaptados e específicos para utilizadores com deficiência física. -Especificar os recursos de intervenção e atividades de animação físico-desportivas, estabelecidos num programa de referência, para utentes com deficiência física, adaptando-os às suas necessidades, tipologia e meios disponíveis, com base nos dados e informações obtidos, seguindo os procedimentos estabelecidos em equipa interdisciplinar. - Aplicar técnicas de direcionamento e dinamização de atividades recreativas e de iniciação desportiva para utilizadores com deficiência física, corrigindo os desvios detetados relativamente à programação operacional de cada sessão, para conseguir a máxima adaptação das atividades programadas dentro de parâmetros óptimos de segurança e prevenção de riscos. - Transmitir os conhecimentos necessários à realização do planeamento da formação psicológica. - Integrar as competências básicas necessárias ao desempenho das funções do Psicólogo do Desporto. - Apresentar o coaching como uma alternativa que modifica o estilo de vida pessoal do aluno, oferecendo um caminho para a melhoria da qualidade de vida. - Adquirir os conhecimentos, competências e habilidades necessárias ao desenvolvimento teórico e prático dos princípios básicos do treino aplicado à área desportiva. - Promover o desenvolvimento do treino desportivo como ferramenta eficaz na consecução dos objetivos desportivos.
