PACK 6 CURSOS OPOSIÇÕES PEDAGOGIA TERAPÊUTICA DOCENTE - Intervenção para Alunos com Necessidades + Alterações de Linguagem + Autismo + Hiperatividade + Dificuldades de Aprendizagem + Crianças com Altas Habilidades (6 GRAUS UNIVERSITÁRIOS + 30 ECTS)

Para o conjunto curricular de educação especial aprovado, os principais objetivos são os seguintes: - Definir o conceito de deficiência e de alunos com necessidades específicas de apoio educativo (NEAE). - Descrever os grupos de alunos que apresentam necessidades específicas de apoio educativo: necessidades educativas especiais, altas capacidades e integração tardia no sistema educativo. - Desenvolver os princípios e características da atenção à diversidade no sistema educativo. - Conhecer o processo de deteção de necessidades educativas nos alunos. - Planear a intervenção psicopedagógica. - Descrever as ferramentas e a coordenação da equipa docente na intervenção psicopedagógica. - Conhecer o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem. - Estudar as bases neurológicas da linguagem e dos mecanismos fonoarticulatórios. - Diferenciar os diferentes distúrbios da fala. - Resumir os distúrbios de linguagem mais frequentes. - Descrever os processos de detecção, avaliação e intervenção de alterações de fala e distúrbios de linguagem. - Conhecer os diferentes tipos de perturbações generalizadas do desenvolvimento, bem como a sua classificação e diagnóstico diferencial. - Conhecer as diferentes características do desenvolvimento das crianças com perturbação do espectro do autismo. - Saber interpretar as diferentes alterações do espectro do autismo: socialização, comunicação, comportamento, antecipação e flexibilidade, e simbolização. - Saber como a saúde primária afeta o Autismo. - Identificar e avaliar uma criança para detecção e diagnóstico precoce. - Intervir psicoeducativamente junto aos alunos com alunos com Autismo. - Conhecer os aspectos básicos e mais importantes sobre a Hiperatividade (TDAH). - Aprenda a intervir de forma psicoeducativa com uma criança com hiperatividade. - Saber agir em situações com crianças com hiperatividade (TDAH). - Introduzir os conceitos de aprendizagem e memória e sua localização cerebral. - Conhecer o processo de avaliação para detectar Dificuldades de Aprendizagem em crianças. - Aprender os instrumentos necessários à avaliação da inteligência, do potencial de aprendizagem, das aptidões e do desempenho escolar das crianças. - Conhecer as diferenças entre os diferentes tipos de Dificuldades de Aprendizagem. - Conhecer as peculiaridades do meio social das crianças com Dificuldades de Aprendizagem. - Explicar as medidas que podem ser realizadas na escola para ajudar as crianças com este tipo de dificuldade. - Aprenda a diagnosticar crianças com altas habilidades. - Prestar atendimento psicoeducativo a crianças com altas habilidades.