Curs de certificare în îndrumare și orientare școlii + organizație școlară (grad dublu + 10 credite ECTS)

Orientarea este considerată un element de bază pentru ca procesul educațional să fie de calitate, deoarece va permite ajustarea curriculumului la realitatea centrului, va preveni posibilele dificultăți de învățare și va oferi ajutor elevilor din punct de vedere personal, academic și vocațional. Pe de altă parte, efectuarea unei organizații școlare bune se bazează pe gestionarea și planificarea centrului educațional, ținând cont de faptul că organizația școlară este studiul elementelor care fac parte din centrul educațional. Odată cu realizarea cursului actual de certificare în îndrumare și orientare școlară + organizare școlară (grad dublu + 10 credite ECTS), cunoștințele necesare pentru a îndeplini funcțiile de îndrumare și orientare școlare în mod corespunzător, în cadrul unui centru educațional și pentru a identifica care sunt elementele care contribuie la îmbunătățirea calității educației.

- Descrieți și contextualizați diferite concepte legate de îndrumare și orientare a școlii. - Analizați diferitele modele organizaționale și funcționale ale orientării educaționale. - Identificați atât departamentele de orientare, cât și echipamentele de orientare educaționale și psihopedagogice. - Evaluează orientarea educațională ca responsabilitate și activitate de bază în educație. - Înțelegeți sensul îndrumării ca element fundamental în funcția de predare. - Analizați instrumentele și diferitele tehnici de acțiune tutorială. - Dobândește cunoștințe despre organizarea educației speciale, precum și orientarea psihopedagogică individualizată către studenți și îndrumarea profesională-profesională. - Organizați planul de orientare și acțiune al tutorialului (POAT). - Cunoașteți conceptul de organizare și aplicați -l la Organizația Școlii a Centrelor Educaționale. - Știți ce teoriile organizaționale pot fi găsite în centrele educaționale, perspective sau paradigme în organizare. - Aplicați în centrul educațional structura sistemului de învățământ stabilit de legislația actuală. - Cunoașteți metaforele și modelele Centrului Educațional. - Dezvoltați un proiect educațional ținând cont de caracteristicile centrului educațional și contextul în care este înfășurat. - Apropariți elementele care fac parte din organizația școlară, cum ar fi managementul, profesorii, elevii, spațiul și timpul școlar. - Știți în ce constă inspecția educațională și modul în care se efectuează evaluarea școlilor.

- Descrieți și contextualizați diferite concepte legate de îndrumare și orientare a școlii. - Analizați diferitele modele organizaționale și funcționale ale orientării educaționale. - Identificați atât departamentele de orientare, cât și echipamentele de orientare educaționale și psihopedagogice. - Evaluează orientarea educațională ca responsabilitate și activitate de bază în educație. - Înțelegeți sensul îndrumării ca element fundamental în funcția de predare. - Analizați instrumentele și diferitele tehnici de acțiune tutorială. - Dobândește cunoștințe despre organizarea educației speciale, precum și orientarea psihopedagogică individualizată pentru studenți și îndrumarea profesională-profesională. - Organizați planul de orientare și acțiune al tutorialului (POAT). - Cunoașteți conceptul de organizare și aplicați -l la Organizația Școlii a Centrelor Educaționale. - Știți ce teoriile organizaționale pot fi găsite în centrele educaționale, perspective sau paradigme în organizare. - Aplicați în centrul educațional structura sistemului de învățământ stabilit de legislația actuală. - Cunoașteți metaforele și modelele Centrului Educațional. - Dezvoltați un proiect educațional ținând cont de caracteristicile centrului educațional și contextul în care este înfășurat. - Apropariți elementele care fac parte din organizația școlară, cum ar fi managementul, profesorii, elevii, spațiul și timpul școlar. - Știți în ce constă inspecția educațională și modul în care se efectuează evaluarea școlilor.

Orientarea este considerată un element de bază pentru ca procesul educațional să fie de calitate, deoarece va permite ajustarea curriculumului la realitatea centrului, va preveni posibilele dificultăți de învățare și va oferi ajutor elevilor din punct de vedere personal, academic și vocațional. Pe de altă parte, efectuarea unei organizații școlare bune se bazează pe gestionarea și planificarea centrului educațional, ținând cont de faptul că organizația școlară este studiul elementelor care fac parte din centrul educațional. Odată cu realizarea cursului actual de certificare în îndrumare și orientare școlară + organizare școlară (grad dublu + 10 credite ECTS), cunoștințele necesare pentru a îndeplini funcțiile de îndrumare și orientare școlare în mod corespunzător, în cadrul unui centru educațional și pentru a identifica care sunt elementele care contribuie la îmbunătățirea calității educației.

Cursul de certificare în îndrumare și orientare școlare + organizație școlară se adresează tuturor acelor persoane care sunt legate de nivel profesional cu funcțiile de îndrumare și orientare școlare, precum și de cei care au un interes special pentru organizarea școlii și planificarea.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.