Master în gamificare și inovație în e-learning + diplomă universitară

Trebuie să știm că termenul de gamificare, din gamificarea engleză, poate fi tradus ca „transformând într -un joc”, am putea înțelege cu siguranță ca „aplicarea conceptelor și tehnicilor teoriei jocurilor în contexte din afara jocului”. Odată cu gamificarea în companie, este destinat să motiveze prin joc, folosind diferite stimulente la angajații săi. Cu acest maestru în gamificare și inovație în e-learning, este destinat să poată implementa un proiect de gamificare într-o organizație, precum și să aplice această tehnică educației, adaptându-și cunoștințele și realizând strategii folosind instrumente precum Moodle sau Game Maker.

Printre obiectivele urmărite de gamificarea acestui master, descoperim: - înțelegem principiile pentru aplicare, integrare și selecția educațională a tehnologiilor informaționale și de comunicare. - Aflați pe ce se bazează proiectarea, producția și evaluarea TIC aplicată proceselor de învățare-învățare. - Cunoașteți diferitele formate și mijloace de TIC aplicate educației. - Belshing cu mediul de învățare virtual bazat pe Moodle. - Gestionați o clasă virtuală Moodle. - Creați spații de lucru virtuale atractive și dinamice. - Cunoașteți baza gamificării și a aplicațiilor sale în lumea afacerilor. - Aflați legile designului jocului. - Definiți un plan de gamificare, prototip și executați -l. - Cunoașteți diferitele proceduri pentru implementarea sistemelor gamificate și aflați aplicațiile posibile ale acestora. - Obțineți avantajele gamificării pentru a atinge obiectivele strategice ale oricărui tip de organizare. - Știți cum să programați un joc video complet folosind jocuri. - Studiați noutățile pe care le aduce Game Maker pentru versiunea de bază și versiunea avansată. - Achiziționați cunoștințele necesare pentru a include elemente multimedia, cum ar fi sunetul și video.

E-Learning / Gamified / Education / Proiecte de aplicație / Aplicație în educație.

Trebuie să știm că termenul de gamificare, din gamificarea engleză, poate fi tradus ca „transformând într -un joc”, am putea înțelege cu siguranță ca „aplicarea conceptelor și tehnicilor teoriei jocurilor în contexte din afara jocului”. Odată cu gamificarea în companie, este destinat să motiveze prin joc, folosind diferite stimulente la angajații săi. Cu acest maestru în gamificare și inovație în e-learning, este destinat să poată implementa un proiect de gamificare într-o organizație, precum și să aplice această tehnică educației, adaptându-și cunoștințele și realizând strategii folosind instrumente precum Moodle sau Game Maker.

Trebuie să știm că termenul de gamificare, din gamificarea engleză, poate fi tradus ca „transformând într -un joc”, am putea înțelege cu siguranță ca „aplicarea conceptelor și tehnicilor teoriei jocurilor în contexte din afara jocului”. Odată cu gamificarea în companie, este destinat să motiveze prin joc, folosind diferite stimulente la angajații săi. Cu acest maestru în gamificare și inovație în e-learning, este destinat să poată implementa un proiect de gamificare într-o organizație, precum și să aplice această tehnică educației, adaptându-și cunoștințele și realizând strategii folosind instrumente precum Moodle sau Game Maker.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.