Master în învățare cooperativă și coaching educațional + diplomă universitară (10 credite ECTS)

Învățarea cooperativă este o abordare didactică în care este încercat să se folosească la activitățile maxime în care este necesar ajutorul între elevi, fie în perechi, fie în grupuri mici, într-un context de învățare-învățare. Iar coachingul educațional este de a instrui profesorii să lucreze la procesul de predare pentru a obține rezultate mai bune cu elevii, adică să înveți și să învețe mai bine. De aceea, cu acest master în învățare cooperativă și coaching educațional, în acest domeniu este oferită o pregătire specializată.

- Analizați diferitele dimensiuni afective ale învățării care influențează direct învățarea cooperativă. - Cunoașteți abilitățile personale, valorile și atitudinile de bază la studenți. -Introduceți antrenorul ca o alternativă care modifică stilul de viață personal al studentului, oferind o cale de îmbunătățire a calității vieții. -Adir cunoștințele, competențele și abilitățile necesare dezvoltării teoretice și practice a principiilor de bază ale coachingului educațional. -Spunerea dezvoltării personale derivate din implementarea unei culturi a coachingului. - Explicați metodologia care poate fi utilizată pentru dezvoltarea și promovarea abilităților sociale în clasă. -Dezvoltați criterii și strategii de bază pentru a vă antrena în diferite abilități sociale, cum ar fi comunicarea verbală și nonverbală, asertivitatea, autoestima, autocontrolul de sine, rezistența, empatia și ascultarea activă, inteligența emoțională, cooperarea și negocierea și soluționarea conflictelor. - Orientați dezvoltarea și promovarea abilităților sociale în domeniul educațional, în special la coexistența școlii din clasă. - Aflați că este programarea neurolingvistică și principiile care o guvernează. - Cunoașteți elementele de bază ale NLP și aplicațiile lor în educație. - Analizați strategiile NLP în domeniul educațional. - Cunoașteți procesul de evaluare pentru a detecta dificultățile de învățare ale copiilor. - Aflați instrumentele necesare pentru evaluarea inteligenței, a potențialului de învățare, a abilităților și a performanței școlare ale copiilor. - Cunoașteți diferențele dintre diferitele tipuri de dificultăți de învățare. - Cunoașteți particularitățile mediului social al copiilor cu dificultăți de învățare. - Explicați măsurile care pot fi efectuate la școală pentru a ajuta copiii cu acest tip de dificultate

El își dezvoltă activitatea profesională în domeniul psihologiei și educației. Este integrat într -o echipă de lucru cu alte persoane din aceeași zonă, unde îndeplinesc sarcini de educație, identificare și prevenire, în sfera publică sau privată.

Învățarea cooperativă este o abordare didactică în care este încercat să se folosească la activitățile maxime în care este necesar ajutorul între elevi, fie în perechi, fie în grupuri mici, într-un context de învățare-învățare. Iar coachingul educațional este de a instrui profesorii să lucreze la procesul de predare pentru a obține rezultate mai bune cu elevii, adică să înveți și să învețe mai bine. De aceea, cu acest master în învățare cooperativă și coaching educațional, în acest domeniu este oferită o pregătire specializată.

Acest maestru în învățarea cooperativă și coachingul educațional este destinat profesioniștilor din lumea psihologiei și educației și tuturor celor interesați să dobândească cunoștințe legate de cooperare, abilități sociale și în intervenția PISO -polic.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial universitar și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.