Sindromul Master Early Down: Master european în îngrijire timpurie și îngrijire psihoeducațională la copii cu sindrom Down (diplomă universitară multiplă cu 20 de credite ECTS)

Una dintre cele mai valoroase resurse disponibile pentru persoanele cu dizabilități pentru dezvoltarea lor este educația, includerea educațională a studenților cu sindrom Down este un proiect care beneficiază toată lumea. Intervenția psihoeductivă este un instrument care permite profesorilor să faciliteze învățarea acestor elevi prin dezvoltarea și abilitarea abilităților sociale și cognitive. Maestrul european actual în îngrijirea timpurie și îngrijirea psihoeducațională la copiii cu sindrom Down oferă o pregătire specializată în intervenția psihoeducațională, contribuind la abilitățile și cunoștințele necesare pentru a face față dificultăților acestor studenți și pentru a -și îmbunătăți abilitățile de învățare, depășind dificultățile lor. În plus, cu acest maestru european în îngrijirea timpurie și îngrijirea psihoeducațională la copiii cu sindrom Downa, se vor aplica tehnicile adecvate privind dificultățile de învățare și modificările limbajului la studenți.

- Descrieți conceptul de elevi cu nevoi educaționale. - Definiți caracteristicile sindromului Down. - Specificați caracteristicile elevilor cu sindrom Down. - Determinați intervenția psihopedagogică în deficiența mentală. - Eficiența resurselor umane și materiale necesare în intervenția psihopedagogică. - Cunoașteți evoluția educației speciale de -a lungul istoriei. - Știți cum este organizată funcțional educația specială. - Aflați diferitele modalități de intervenție în îngrijirea timpurie a elevilor cu nevoi specifice. - Cunoașteți particularitățile mediului social al copiilor cu dificultăți de învățare. - Explicați măsurile care pot fi efectuate în școală pentru a ajuta copiii cu acest tip de dificultate. - Cunoașteți procesul de achiziție și dezvoltare a limbajului. - Descrieți procesele de detectare, evaluare și intervenție ale modificărilor vorbirii și tulburărilor de limbaj. - Contribuie la acei profesioniști de psihologie, educație sau orice alt domeniu conex și la cei care doresc să se specializeze în subiect, toate acele abilități muzicale și atitudini terapeutice necesare pentru a -și îndeplini un loc de muncă bun ca terapeut muzical în oricare dintre domeniile sale de aplicare.

Colegii de învățământ primar și de învățământ primar / Institute de predare obligatorie / Centre de educație specială / Asociații de educație specială / consolidare educațională / intervenție psihoeducațională.

Una dintre cele mai valoroase resurse disponibile pentru persoanele cu dizabilități pentru dezvoltarea lor este educația, includerea educațională a studenților cu sindrom Down este un proiect care beneficiază toată lumea. Intervenția psihoeductivă este un instrument care permite profesorilor să faciliteze învățarea acestor elevi prin dezvoltarea și abilitarea abilităților sociale și cognitive. Maestrul european actual în îngrijirea timpurie și îngrijirea psihoeducațională la copiii cu sindrom Down oferă o pregătire specializată în intervenția psihoeducațională, contribuind la abilitățile și cunoștințele necesare pentru a face față dificultăților acestor studenți și pentru a -și îmbunătăți abilitățile de învățare, depășind dificultățile lor. În plus, cu acest maestru european în îngrijirea timpurie și îngrijirea psihoeducațională la copiii cu sindrom Downa, se vor aplica tehnicile adecvate privind dificultățile de învățare și modificările limbajului la studenți.

Maestrul european în îngrijirea timpurie și îngrijirea psihoeducațională la copiii cu sindrom Down se adresează profesioniștilor din sectorul care doresc să continue pregătirea în domeniu sau să se specializeze în funcțiile legate de intervenția psihoeducațională la studenții cu sindrom Down.

Această pregătire nu este inclusă în sfera de formare reglementată oficială (educație pentru sugari, educație primară, învățământ secundar, FP oficial de formare profesională, bacalaureat, grad universitar, master oficial al universității și doctorat). Prin urmare, este o pregătire complementară și/sau de specializare, care are ca scop dobândirea anumitor abilități, abilități sau aptitudini de natură profesională, fiind capabil să fie abia ca merit în sabii de lucru și/sau concursuri de opoziție, întotdeauna în cadrul secțiunii de formare complementară și/sau instruire continuă fiind întotdeauna esențiale pentru a revizui cerințele specifice ale stocului de muncă publică a pieței bursiere publice.