Организация мастер -школы и двуязычное дидактическое планирование: магистр школьной организации и дидактическое и педагогическое планирование двуязычных образовательных центров + университетское высшее образование с 8 ECTS

Степень магистра в области школьной организации и дидактического и педагогического планирования двуязычных образовательных центров предлагает специализированное обучение в этой области. Если он посвящен сектору образования и хочет знать соответствующие методы для обучения двуязычному образованию, это его время, со степенью магистра в области школьной организации и дидактического и педагогического планирования двуязычных образовательных центров, они могут получить необходимые знания, чтобы провести базовое обучение предмета. Из -за концепций разнообразия и глобализации, которые испытываются сегодня в обществе, мы должны адаптировать систему образования к различным потребностям студентов, чтобы провести полное и качественное обучение. Благодаря реализации степени магистра в области школьной организации и дидактического и педагогического планирования двуязычных образовательных центров, вы узнаете фундаментальные аспекты о практике, которые должны быть проведены для обучения двуязычному образованию в соответствии с образовательными новостями.

- Знайте отношения между двуязычием и обществом. - Примените различные двуязычные модели. - Знать двуязычное образование в рамках европейской политики Lingüistcas. - Интеграция и общение учебной программы благодаря двуязычию. - Выполните двуязычный центр проекта. - Оценить двуязычные навыки класса и учителей. - Знайте методы исследования поведения человека. - Узнайте двуязычные типы и ситуации. - Знайте различные типы лингвистической компетентности. - Изучите классификацию двуязычных образовательных программ. - Знайте двуязычные программы в Испании. - Знать концепцию организации и применить ее в школьной организации образовательных центров. - Знайте, какие организационные теории можно найти в образовательных центрах, перспективах или парадигмах в организации. - Применить в образовательном центре структура системы образования, созданная в соответствии с текущим законодательством. - Знайте метафоры и модели образовательного центра. - Разработать образовательный проект с учетом характеристик образовательного центра и контекста, в котором он обернут. - Углушить элементы, которые являются частью школьной организации, такой как руководство, учителя, ученики, пространство и школьное время. - Знайте, из чего состоит образовательная проверка и как проводится оценка школ. - Знайте отношения между двуязычием и обществом. - Примените различные двуязычные модели в дидактике классных комнат. - Интеграция и общение учебной программы благодаря двуязычности и совместному обучению. - узнать о новых информационных и коммуникационных технологиях в образовании. - Определите важность ранней многоязычной стимуляции. - Знайте области развития ребенка. - Определите различные многоязычные методы, используемые в раннем возрасте. - Укажите актуальность ИКТ в двуязычных образовательных центрах. - Знайте основные аспекты двуязычия в образовательных центрах и в классе. - Определите наиболее полезную дидактику и адаптацию СМИ ИКТ, выполненных в центрах для продвижения обучения. - узнать о технологиях информации и коммуникации как образовательного ресурса. - Укажите психопедагогические основы интеграции ИКТ в классе. -Воригайте использование виртуальных ресурсов в обучении, особенно электронном обучении, M-обучении и совместной работе.

Образовательные центры / преподавание / образование / эксперт по языку в области образования / двуязычных центров.

Степень магистра в области школьной организации и дидактического и педагогического планирования двухязычных образовательных центров готовится узнать о сфере образования, связанного с двуязычным образованием, зная важные факторы для обучения и адаптации к потребностям современного общества, получая полное обучение, которое улучшит их навыки преподавания.

Степень магистра по школьной организации и дидактическому и педагогическому планированию бирингальных образовательных центров направлена на все эти специалисты в сфере образования или любого человека, заинтересованного в языках, адаптированных к преподаванию, который хочет получить необходимые знания о двуязычном образовании и фундаментальных аспектах, чтобы его можно было научить наилучшим образом.

Эта подготовка не включена в сферу официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.