Магистр в персонализированной учебной среде

С помощью магистра персонализированной учебной среды вы приобретете необходимые навыки для использования цифровых технологий для содействия активной приверженности и творческому участию студентов, предлагают персонализированные возможности для обучения, дизайн обучения и оценку и внедрение цифровых технологий в преподавании, для улучшения пространств доступа и инклюзивности, для уже обездоленных студентов, поощряющих участие и различные ритмы обучения. С другой стороны, вы сможете внедрить компенсаторные цифровые технологии в качестве ресурса, используемого для тех студентов, которые нуждаются в специальной поддержке.

- Определите трудности доступности и включения и технологий, которые позволяют им улучшить их. - Внедрить компенсаторные цифровые технологии в классе. - Предложите персонализированные возможности обучения с помощью цифровых технологий, а также благосклонность вашей адаптации. - Проанализируйте эффективность, с которой используемые стратегии обучения облегчают настройку. - Используйте цифровые технологии, чтобы поддержать мотивацию учащихся. - Продвижение цифровых технологий для учащихся. - Оценить стратегии обучения с помощью цифровых технологий

С мастером персонализированной учебной среды, вместе с вашим основным обучением вы можете применять цифровые технологии, чтобы поддержать персонализированное изучение ваших учеников, способствуя гораздо более активному участию и участию участия в процессе учащихся и предложений и систем оценки, адаптированных к их индивидуальным характеристикам.

С мастером персонализированной учебной среды вы сможете использовать цифровые технологии в образовательных энтоносах, и, прежде всего, сосредоточиться на процессе преподавания студентов и представляют собой инновационный инструмент, который вы можете применить к педагогическим стратегиям, которые вы используете, в пользу настройки и адаптации для каждого из студентов и их индивидуальных характеристик.

Степень магистра в области персонализированной учебной среды направлена на все эти учителя, которые хотят улучшить или приобретать возможности для использования цифровых технологий в качестве поддержки своих педагогических стратегий, особенно учеников, так что они активно участвуют и посвящены процессу обучения.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.