英語のコースオンラインマスター反対：パック6コース反対派英語教育 - 共存 +学習難易度 +教育学 +ディビジー +ディダクティックプログラミング +協同学習（6大学の学位 + 30 ECTS）

Этот пакет курсов по английскому мастеру позволяет студентам провести 6 утвержденных курсов для оппозиций образования. Эти курсы предназначены для увеличения и полного профессионального преподавания и возможностей, а также для увеличения оценки достоинств для студенческих оппозиций. Эти 6 утвержденных курсов подсчитаны, каждый, с 5 кредитами ECTS (125 часов), сообщающий об этом пакете курсов с 30 ECTS (750 часов).

Среди наиболее важных целей пакета курсов по английскому мастеру: - Введите концепции обучения и памяти, а также местоположение их мозга - Знайте процесс оценки для обнаружения трудностей в обучении детей. - Изучите инструменты, необходимые для оценки интеллекта, потенциала обучения, навыков и успеваемости детей. - Знайте различия между различными типами трудностей в обучении. - Знайте особенности социальной среды детей с трудностями в обучении. - Объясните меры, которые могут быть выполнены в школе, чтобы помочь детям с такими трудностями. - Знайте основные представления о систематической педагогике. - Проанализируйте профиль системного педагога, а также его различные вмешательства из системного подхода. - Определите важность эмоциональных связей и образования. - Анализировать осведомленность тела как системное и многомерное зрение человека. - Проанализируйте важность эмоционального и когнитивного интеллекта с системной точки зрения между поколениями и трансгенерации. - Проанализировать основные правила, связанные с образованием. - Определите реформы, созданные Lomce. - Определите основное содержание, установленное в основных учебных программах раннего детства, первичного и обязательного среднего образования. - Установить различные уровни конкреции учебного проекта, анализируя распределение компетенций и базовую конструкцию учебного плана. - Определите элементы дидактического программирования, такие как введение и контекст. - Определите типы методологий, применимых в дидактическом программировании, а также типы ресурсов, которые существуют, и функции, которые они выполняют. - Признать основные компетенции учебной программы. - Организовать содержание дидактических единиц. - Определите методы эмоционального самооконтроля и контроля тревоги. - Знайте многочисленные интеллекты Гарднера. - Определите стратегии разработки нескольких интеллекта. - Оценить возможности, присутствующие в каждом случае. - Содействие самооценке для студентов для повышения их способностей. - Изучите теоретическую основу кооперативного обучения. - Понять различные элементы и индикаторы кооперативного обучения. - Изучите методы и стратегии в классе для применения совместного обучения. - Оценить кооперативное обучение. - Знайте цели и цели совместного обучения, в дополнение к его последствиям. - Установить различные роли учителя для достижения совместного обучения.

Среди наиболее важных целей пакета курсов по английскому мастеру: - Введите концепции обучения и памяти, а также местоположение их мозга - Знайте процесс оценки для обнаружения трудностей в обучении детей. - Изучите инструменты, необходимые для оценки интеллекта, потенциала обучения, навыков и успеваемости детей. - Знайте различия между различными типами трудностей в обучении. - Знайте особенности социальной среды детей с трудностями в обучении. - Объясните меры, которые могут быть выполнены в школе, чтобы помочь детям с такими трудностями. - Знайте основные представления о систематической педагогике. - Проанализируйте профиль системного педагога, а также его различные вмешательства из системного подхода. - Определите важность эмоциональных связей и образования. - Анализировать осведомленность тела как системное и многомерное зрение человека. - Проанализируйте важность эмоционального и когнитивного интеллекта с системной точки зрения между поколениями и трансгенерации. - Проанализировать основные правила, связанные с образованием. - Определите реформы, созданные Lomce. - Определите основное содержание, установленное в основных учебных программах раннего детства, первичного и обязательного среднего образования. - Установить различные уровни конкреции учебного проекта, анализируя распределение компетенций и базовую конструкцию учебного плана. - Определите элементы дидактического программирования, такие как введение и контекст. - Определите типы методологий, применимых в дидактическом программировании, а также типы ресурсов, которые существуют, и функции, которые они выполняют. - Признать основные компетенции учебной программы. - Организовать содержание дидактических единиц. - Определите методы эмоционального самооконтроля и контроля тревоги. - Знайте многочисленные интеллекты Гарднера. - Определите стратегии разработки нескольких интеллекта. - Оценить возможности, присутствующие в каждом случае. - Содействие самооценке для студентов для повышения их способностей. - Изучите теоретическую основу кооперативного обучения. - Понять различные элементы и индикаторы кооперативного обучения. - Изучите методы и стратегии в классе для применения совместного обучения. - Оценить кооперативное обучение. - Знайте цели и цели совместного обучения, в дополнение к его последствиям. - Установить различные роли учителя для достижения совместного обучения.

Этот пакет курсов по английскому мастеру позволяет студентам провести 6 утвержденных курсов для оппозиций образования. Эти курсы предназначены для увеличения и полного профессионального преподавания и возможностей, а также для увеличения оценки достоинств для студенческих оппозиций. Эти 6 утвержденных курсов подсчитаны, каждый, с 5 кредитами ECTS (125 часов), сообщающий об этом пакете курсов с 30 ECTS (750 часов).

Этот пакет курсов по английскому мастеру нацелена на всех профессионалов и студентов, которые хотят улучшить и увеличить обучение. Эти 6 курсов, которые составляют пакет, также предназначены для тех противников, которые хотят увеличить свою оценку, поскольку они набиваются в магистрации и оппозиции образования. Каждый из этих 6 курсов имеет 5 ECT (125 часов), то есть полный пакет дает 30 ECT (750 часов).

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способным быть едва ли заслуг в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или непрерывной подготовки всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.