Курс SSCB0209 для детских и молодежных образовательных мероприятий, образованных временем (полный профессиональный сертификат)

Благодаря этому курсу наши студенты смогут приобрести необходимые навыки для организации, активизации и оценки занятий для детей и молодежи, применяя конкретные методы групповой анимации, явно влияя на образование в области ценностей и участие в основных показателях безопасности и предотвращения безопасности.

- Адаптировать проект к текущим последствиям, которое имеет свободное время, анализируя разнообразие, социальные и культурные изменения, чтобы установить контекст вмешательства. - Установить передачу и генерацию ценностей в образовательное время как инструмент социализации и социального участия для действий в рамках проекта. - Определите эталонные рамки, которые помещают вмешательство в контексте актерского мастерства, чтобы охарактеризовать проект времени обучения. - Организовать детские и юношеские занятия по образованию в рамках участия, учитывая структуру действий, чтобы приспособиться к нему. - Разработка бесплатной образовательной деятельности, как и планировалось, чтобы обеспечить соответствие целям. - Содействие здоровым привычкам образа жизни, отражающие их в их работе по продвижению изменений в жизни участвующих людей. - Определите аспекты, которые характеризуют развитие детей и молодежи, применимые к свободному времени для адаптации деятельности для людей, участвующих в них. - Выберите стратегии содержания и вмешательства на основе разнообразия людей и групп. - Применить групповые методы в свободное время для детства и молодежных мероприятий. - Применить методы анимации, выражения и творчества, объединяя их друг с другом, основываясь на центре интереса или оси анимации, направленной на организацию деятельности. - Применить методы анимации, выражения и творчества в разработке деятельности свободного времени. - Характеризуйте и организуйте игру, определив аспекты, которые определяют их педагогику, и отличают ее от других способов вмешательства. - Используйте природную среду и опыт в качестве образовательного ресурса в мероприятиях свободного времени. - Установить элементарные условия безопасности для развития деятельности в свободное время. - Определите методы ухода в случае чрезвычайной ситуации, связанной с степени ответственности, которая соответствует монитору.

- Адаптировать проект к текущим последствиям, которое имеет свободное время, анализируя разнообразие, социальные и культурные изменения, чтобы установить контекст вмешательства. - Установить передачу и генерацию ценностей в образовательное время как инструмент социализации и социального участия для действий в рамках проекта. - Определите эталонные рамки, которые помещают вмешательство в контексте актерского мастерства, чтобы охарактеризовать проект времени обучения. - Организовать детские и юношеские занятия по образованию в рамках участия, учитывая структуру действий, чтобы приспособиться к нему. - Разработка бесплатной образовательной деятельности, как и планировалось, чтобы обеспечить соответствие целям. - Содействие здоровым привычкам образа жизни, отражающие их в их работе по продвижению изменений в жизни участвующих людей. - Определите аспекты, которые характеризуют развитие детей и молодежи, применимые к свободному времени для адаптации деятельности для людей, участвующих в них. - Выберите стратегии содержания и вмешательства на основе разнообразия людей и групп. - Применить групповые методы в свободное время для детства и молодежных мероприятий. - Применить методы анимации, выражения и творчества, объединяя их друг с другом, основываясь на центре интереса или оси анимации, направленной на организацию деятельности. - Применить методы анимации, выражения и творчества в разработке деятельности свободного времени. - Характеризуйте и организуйте игру, определив аспекты, которые определяют их педагогику, и отличают ее от других способов вмешательства. - Используйте природную среду и опыт в качестве образовательного ресурса в мероприятиях свободного времени. - Установить элементарные условия безопасности для развития деятельности в свободное время. - Определите методы ухода в случае чрезвычайной ситуации, связанной с степени ответственности, которая соответствует монитору.

Этот курс готовит вас к управлению временем досуга студентов, применяя методы разрешения конфликтов, коммуникации и групповой динамизации с точки зрения психообразования и отдыха. Кроме того, нынешнее обучение скорректируется с учебным маршрутом профессионального сертификата SSC0209 о свободной и молодежной образовательной деятельности, подтверждающих, что преодолеть различные единицы конкуренции, включенные в него, и направлен на аккредитацию профессиональных компетенций, полученных с помощью опыта работы и неформального обучения, с помощью которых он будет выходить на общиние, что будет выступать в соответствии с соответствующими вызовами, которые выступают в соответствии с соответствующими вызовами, которые выступают в соответствии с соответствующими вызовами. Само министерство труда (Королевский указ 659/2023, от 18 июля, который разрабатывает управление системой профессиональной подготовки и устанавливает постоянную процедуру аккредитации профессиональных компетенций, приобретенных опытом работы или неформального обучения). Действительно для работы в летних лагерях после получения соответствующего сертификата о профессионализме посредством аккредитации профессиональных компетенций, регулируемых через Королевский указ 659/2023 (Сертификат о профессионализме профессионально тренируется в качестве монитора досуга и свободного времени в соответствии с Королевским указом 1697/2011, 18 ноября.

Нацелены на всех тех, кто хочет приобрести конкретную подготовку в качестве динамизаторами занятий по образованию детей и молодежи, чтобы присоединиться к работе в школе досуга и свободного времени, лагеря, школы и т. Д., А также для всех тех специалистов в этом секторе, которые хотят улучшить или обновить обучение и хотят обучать должности ответственности в этой области.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способными быть едва ли заслуга в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или постоянного обучения всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.