Магистр новых технологий, применяемый к двуязычным центрам + университетскому получению

Цифровая эпоха преобразовала образовательную среду, что сделало им необходимым для включения новых технологий в двуязычное образование. Этот мастер предлагает интегральную панорамную, от интеграции ИКТ до двуязычных центров до их дидактического применения. Мы рассматриваем текущие методологии в двуязычных классах и стратегическую функцию координатора ИКТ, жизненно важную для школьной адаптации к цифровой эпоху. Мы углубляем новые образовательные инструменты, в том числе эффективное использование школьных библиотек и Web 2.0, развитие ключевых навыков для профессионалов, стремящихся к совершенству и обновления в своей преподавательской практике. Погрузившись в этот магистр, авангарда подготовка гарантирована, что важна для преподавателей, приверженных инновационному и эффективному образованию в двуязычном контексте 21 -го века.

- Доминировать в ИКТ в билингвизме. - Реализовать Web 2.0 Образовательный. - Управление двуязычными классными комнатами ИКТ. - Лидерство в качестве координатора ИКТ. - Инновации с цифровой дидактикой. - Используйте 2,0 школьных библиотек. - Применить эффективные методы ИКТ.

Выпускник нашего магистра новых технологий, применяемых к двуязычным центрам и приводит к своей профессиональной карьере. В качестве координатора ИКТ Innova с дидактическими стратегиями ИКТ и управляет школьными библиотеками 2.0. Ваш опыт в методологии в двуязычных классах и эффективной интеграции цифровых инструментов откроет двери для ключевых ролей в образовательном секторе.

Магистр в новых технологиях, применяемый к двуязычным центрам, позволяет эффективно интегрировать ИКТ в двуязычное образование. Вы будете охватывать конкретную методологию в двуязычных классах до управления в качестве координатора ИКТ. Вы научитесь внедрять инновации в дидактике и использовать преимущества инструментов Web 2.0 и школьных библиотек, таким образом, оптимизируя обучение и преподавание в двуязычной образовательной среде и подготовка к существующим технологическим проблемам в образовании.

Этот мастер в области новых технологий, направленный на учителя и координаторы ИКТ в двуязычных центрах, применяет дидактические цифровые инструменты и Web 2.0, а также разработку инновационных методологий для обогащения двуязычного образования и эффективного управления технологическими ресурсами в школьных библиотеках. Идеально подходит для профессионалов в области образования.

Эта подготовка не включена в объем официального регулируемого обучения (образование младенцев, начальное образование, среднее образование, официальное профессиональное обучение FP, бакалавриат, высшее образование, официальный университет и докторскую степень). Таким образом, это дополнительная подготовка и/или специализация, направленная на получение определенных навыков, навыков или способностей профессионального характера, быть способными быть едва ли заслуга в рабочих мешках и/или оппозиционных соревнованиях, всегда в рамках секции дополнительного обучения и/или постоянного обучения всегда необходимы для рассмотрения конкретных требований общественного трудового рынка фондового рынка.