Tehlikeli Mallarda Eğitim Eğitim Kursu (Çift Derece + 5 ECTS)

Şu anda işyerini karakterize eden dinamizm, yeni eğitim stratejilerinin geliştirilmesi ve didaktik metodolojilerin yenilenmesini gerektirir. Buna ek olarak, bugün ilk eğitimin sadece kalıcı eğitimin çalışma ortamının talepleri ve gereksinimleri ile başa çıkmak için vazgeçilmez bir gereklilik olduğu sürekli bir sürecin başlangıcını temsil ettiği unutulmamalıdır. Bu bağlamda, eğitmen eğitmeninin figürü, özel bir alaka düzeyini üstlenir, çünkü bu sürekli eğitimi, ona ihtiyaç duyan tüm işçilerin erişebileceği eğitim programlarını ve eylemlerini uygulamaktan sorumludur. Belirli ulaşım alanında, hem ulusal hem de uluslararası olarak farklı düzenlemelere ve düzenlemelere tabi olarak, sürekli eğitim özellikle ilgili bir rol oynamaktadır. Eğitimciler eğiten bu eğitmenler aracılığıyla, öğrencilere, eğitim merkezleri ve akademiler, sendikalar, iş konfederasyonları, işletme okulları, vb. Tarafından öğretilen ulaşım alanındaki profesyoneller için profesör olmak için gerekli eğitim sunmaktadır (sürekli eğitim kursları, program sözleşmeleri, sürekli talep eğitimi, bonus eğitimi, ilerleme planı vb.).

- Tehlikeli malların taşınması için özel uygulama düzenlemelerinin yanı sıra gerekli idari prosedürleri inceleyin. - Taşınacak yükün niteliğine bağlı olarak, taşıma işlemi boyunca ve yükleme ve deşarj, araçların temizlenmesi ve hazırlanması vb. - Özel bir eğitim veya akademide öğretmenlerin işlevlerini yerine getirmek için gerekli kapasiteleri elde edin. - Bir eğitim planının tasarımı, planlaması, yönetimi ve uygulanması için gerekli pedagojik ve didaktik yeterlilikleri hem iş alanında hem de düzenlenmemiş resmi eğitimde edinin.

Öğrencilere ulaşım alanında öğretmen olarak profesyonel bir kariyer geliştirme, işlevlerini, işsiz, inem kursları, çevrimiçi kurslar profesörü vb.

Şu anda işyerini karakterize eden dinamizm, yeni eğitim stratejilerinin geliştirilmesi ve didaktik metodolojilerin yenilenmesini gerektirir. Buna ek olarak, bugün ilk eğitimin sadece kalıcı eğitimin çalışma ortamının talepleri ve gereksinimleri ile başa çıkmak için vazgeçilmez bir gereklilik olduğu sürekli bir sürecin başlangıcını temsil ettiği unutulmamalıdır. Bu bağlamda, eğitmen eğitmeninin figürü, özel bir alaka düzeyini üstlenir, çünkü bu sürekli eğitimi, ona ihtiyaç duyan tüm işçilerin erişebileceği eğitim programlarını ve eylemlerini uygulamaktan sorumludur. Belirli ulaşım alanında, hem ulusal hem de uluslararası olarak farklı düzenlemelere ve düzenlemelere tabi olarak, sürekli eğitim özellikle ilgili bir rol oynamaktadır. Eğitimciler eğiten bu eğitmenler aracılığıyla, öğrencilere, eğitim merkezleri ve akademiler, sendikalar, iş konfederasyonları, işletme okulları, vb. Tarafından öğretilen ulaşım alanındaki profesyoneller için profesör olmak için gerekli eğitim sunmaktadır (sürekli eğitim kursları, program sözleşmeleri, sürekli talep eğitimi, bonus eğitimi, ilerleme planı vb.).

Eğitmenlerin bu kursu, uzaktan trafik tüccarları, hem hemşirelik eğitimi resmi unvanını almak ve mesleki kariyerlerini mesleki eğitim ve sürekli eğitim eğitim eylemlerine yönlendirmek isteyen hem öğretim uzmanlarına hem de taşımacılık profesyonellerine yöneliktir.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (Bebek Eğitimi, İlköğretim, Ortaöğretim, Resmi Profesyonel Eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve Doktora) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun belirli gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer kazanabilmeyi amaçlayan tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.