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在冲突或风险情况下,儿童的社会心理干预专业技术课程

Institución Educativa
模式 在线的
期间 300 小时
语言 西班牙语
260
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Plan de estudios

概括

童年和青春期是人类的阶段,在这种阶段,他更有利于提出某种社会问题,这使他为他带来了风险情况。在大多数情况下,问题是隐藏的,因此解决问题很复杂。该课程为学生提供了培训的可能性,以检测社会问题并发展干预技能。

目标

- 确定孩子的风险和条件。 - 了解有关未成年人的法律保护,权利,关注和刑事责任的法律。 - 使用不同的技术和特定策略与处于危险的未成年人治疗。 - 区分风险因素的风险因素和特征保护因素。

专业机会

教师,教育者,辅导员,心理学家,教育教练,讲师,未成年人中心工作人员,寄宿中心和收养公司。

为你做好准备

童年和青春期是人类的阶段,在这种阶段,他更有利于提出某种社会问题,这使他为他带来了风险情况。在大多数情况下,问题是隐藏的,因此解决问题很复杂。该课程为学生提供了培训的可能性,以检测社会问题并发展干预技能。

它是写给谁的?

对于在教育和社会心理领域工作的专业人士,他们对风险概况的反应并希望在冲突情况下进行干预知识。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

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