大学学位言语治疗课程在神经系统损害 +大学读取和治疗学位的病例中（双学位 + 10 ECT）
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概括
阅读障碍是一种识字障碍，具有持久性和特定性质的障碍，发生在没有任何身体，心理或社会文化障碍的儿童中，其起源似乎源于神经发育的改变。在该大学的言语治疗课程中，在阅读障碍和读写能力的神经系统损害 +大学检测和治疗学位的情况下，我们将了解与阅读障碍和读写能力的检测和治疗有关的所有基本概念。此外，在本课程中，您可以对语言，语音，沟通的可能改变，言语和沟通进行正确的检测，评估和干预。
目标
专业出口
为你做准备
在言语疗法的大学课程中，在阅读障碍和识字方面的神经损害 +大学检测和治疗学位的情况下，学生可以获取与阅读障碍及其相关疾病有关的所有基本概念，因为它准备对阅读障碍的检测和治疗进行专业培训和运动，以及在识字率学习中可能出现的问题。您还可以在言语治疗师中专业地运动，因为患有神经系统损害引起的语言问题的人。
它是谁解决的
这项大学言语治疗课程在神经系统损害 +大学读取和治疗学位的情况下，针对对该学科感兴趣的教育专业人员和学生，以及受影响的受影响或任何希望获得与阅读障碍以及与语言获得和沟通相关的疾病相关的知识的人的影响。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。
我们的方法结合了量身定制学习的技术，教学法和同理心。
您会标记节奏，您可以决定道路，人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。
实现的个性化学习
您的风格，兴趣和级别定义了路线。您是起点。
行动中的建构主义
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陪伴你的人，不是指导你的人
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评估没有压力
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Certificación
双学位： - 5个ECTS大学学分神经损害的言语疗法学位 - 诵读障碍和识字率的大学学位和5个ECTS大学学分。在工作证券交易所和公共管理竞赛中进行持续的可培训。
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