学校共存和社会情感学习中的文凭
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概括
在学校环境中引起的冲突是整个教育社区的第一个订单问题。促进学校共存并在教师和学生之间建立积极的关系，以及同龄人的不同同龄人，这是所有社会代理人的主要目标，这些目标反映在教育领域设计和实施的行动中。借助学校共存和社会情感学习的文凭，您可以学习教学方法和协作学习模型如何帮助促进与学生多样性的安全和尊重的空间，以促进教育社区的积极关系。
目标
专业机会
为你做好准备
借助学校共存和社会情感学习的文凭，您可以扩大基本的课程培训，以获取所有这些技能，技能和能力，以设计和实施在教育领域促进安全空间的行动所必需的所有技能，技能和能力，并在平等之间进行积极的关系，涉及所有必要的社会代理人。
它是写给谁的？
学校共存和社会情感学习的该文凭针对社会教育领域的学生和专业人士，他们希望丰富他们的基本课程，并了解如何在课堂上平等之间的尊重关系以及如何在课堂上建立安全空间，从而有助于整个教育社区的井井有条。
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行动中的建构主义
探索、实验和应用。学习意味着理解，而不是记忆。
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Certificación
学校共存和社会就业的文凭头衔
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