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教学策略和技术研究生2.0 +大学学位

Institución Educativa
模式 在线的
期间 435 小时
学分 5个ect
语言 西班牙语
$1.662.000
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Plan de estudios

概括

随着时间的流逝,新的现实出现了,从而引起了数字社会。这是通过新思想和不同部门的新技术的结合而产生的,从而影响了教育方法。在这个教学策略和技术的研究生学位上,描述了必要的知识来介绍数字社会并将其与教育联系起来,下面将在下面解释教育的新趋势,例如M-L-LEARNING和开发Elaarning内容的基本技术。

目标

- 输入数字社会的概念,并了解教育的影响。 - 知道教育的新趋势和创新角色的重要性是什么。 - 加深在数字社会中应用的不同方法:项目学习,反向教学法,游戏化,合作教室和电子学习。 - 通过新信息和通信技术输入培训方法的基本内容。 - 描述理论基础移动学习。 - 研究移动教育内容的设计和创建。 - 知道在移动设备上使用Moodle平台的使用形式。 - 分析M学习的实际应用。 - 使用Moodle创建和配置课程。 - 了解在Moodle中创建内容的资源。 - 在Moodle中创建和管理任务。 - 插入外部动画。

专业出口

他自己开发自己的专业活动,并融入公共或私人公司,致力于教授对数字社会教育方法感兴趣的人们。

为你做准备

这种研究生的教学策略和技巧使您准备了解数字社会以及在课堂中定义它的要素,从而执行M-Learning培训方法。

它是谁解决的

目前的教学策略和技术研究生2.0针对希望继续在该领域进行培训的教育环境中的所有专业人员,以及有兴趣成为该领域的任何人,并希望获得有关数字社会教育知识的知识。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义

探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

陪伴你的人,不是指导你的人

Phia,我们的人工智能助理指导您而不限制您的自主权。

评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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双学位: - Euroinnova International在线教育,AEEN(西班牙商学院协会)成员(西班牙商学院协会)成员的教学策略和技术2.0的研究生学位,并获得了QS World University的学术卓越,并认可了QS World University -University University in University in University in University in ICT ICT工具,具有5 ECTS大学信用。在工作证券交易所和公共管理竞赛中进行持续的可培训。

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奖学金

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失业奖学金:如果您被证明是失业者。

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众多家庭奖学金:有3个或三个孩子的家庭。

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Emprende奖学金:用于自助雇用您的活动。

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