教育和社会包容性的硕士：政策，计划和良好实践 +大学学位

如果您在教育领域工作，或者想专业地专业地从事它，并想知道实施包容性教育的技术，这是您的时间，在教育和社会包容方面，您可以获取必要的知识，以最好的方式扮演此功能。由于教育和社会中存在的多样性，负责该媒体的专业人员必须了解该领域的某些解决方案，以解决这种现象之前可能出现的问题。得益于这位大师在包容性教育和社会排斥方面的意识：政策，计划和良好实践将了解到，教育的目的是实现我们潜力的整体发展，因此，教育社区必须努力响应所有学生在中心，课堂和学生水平，课堂和学生水平的注意力方面的一般和特定需求。这种新的社会场景表明，跨文化挑战构成了21世纪初期公民身份的要求。

- 采取一种方法来实现文化多样性的现实。 - 描述调解过程中涉及的关键概念。 - 出于文化原因，现实的冲突及其在学校环境中的解决方案。 - 描述学校环境中跨文化调解的现实及其程序性质。 - 介绍调解员的数字及其能力。 - 了解包容和特殊教育的范围。 - 包容性学校和教室。 - 组织教育中心是包容性和对多样性关注的响应的产生元素。 - 执行教学评估。 - 反应对多样性的关注。 - 授予跨文化教育。 - 了解教育中心跨文化的方面。 - 获取与多样性有关的策略，资源和材料。 - 了解跨文化竞争的基本概念。 - 知道母语和文化是一个融合因素。 - 了解有关教育系统中跨文化的注释。

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纳入教育和社会辩解的主人：政策，计划和良好实践的目的是针对与教育领域有关的所有专业人士，他们希望继续与该主题有关的培训，并希望获得有关要遵循的行动的知识，以执行教育和社会包容。此外，对于那些对文化多样性和教育连接感兴趣的人来说，这位教育和社会借口的硕士：政策，计划和良好实践很有趣。

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。