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有特殊需要的学生护理课程

Institución Educativa
模式 在线的
期间 200 小时
语言 西班牙语
L 8,177.00
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Plan de estudios

概括

在当今社会中,教育包容性是迫切的必要性,在这种社会中,对个体差异的认识变得越来越相关。有特殊需求的学生护理课程是获取技能的独特机会,可以有效地解决课堂上的多样性。本课程的重点是课程适应,消除建筑障碍和对社会风险群体的支持,提供了将教育转变为所有人可访问且丰富的空间的工具。该部门的劳动力需求不断增长,反映了接受培训专业人士的重要性,以满足每个学生的特定需求。参加本课程不仅使您成为教育者,而且还有助于建立更具包容性和尊重的未来,每个学生都可以在没有限制的情况下发展潜力。

目标

- 了解教育支持对具有特殊需求及其对学习影响的学生的重要性 - 确定有效解决课堂多样性所必需的课程适应性 - 评估影响学生具有特殊教育需求的学生的体系障碍 - 分析社会风险群体的特征 - 在儿童期间的社会风险特征及其教育程度 - 利用适用于评估的诊断技术和神经性的心理学水平 - 认知过程和社交技能 - 设计多感官教室,刺激包容性学习并满足学生的特定需求

专业出口

- 专门关注多样性的教育者 - 语言和言语治疗师 - 课程适应协调员 - 培训中心的教育指导 - 建筑室内贝雷拉斯的专家消除 - 学习困难的干预 - 多感官课堂设计师 - 与社会风险群体的干预专业人士 - 在重生过程中的精神障碍群体的专业

为你做准备

有特殊需要的学生护理课程为您准备有效解决课堂上的多样性。您将学会识别和调整教育策略,这些策略有利于学习不同需求的学生,从语言改变到学习困难。此外,您将开发技能以消除建筑障碍并创造包容性环境。在本课程中,您将接受培训,以实施课程适应和设计多感官教室,以刺激每个学生的潜力。

它是谁解决的

具有特殊需求的学生护理课程针对教育领域的专业人员和毕业生,以及有兴趣改善其多样性护理能力的人。本课程为教育支持,课程适应和消除建筑障碍提供了工具,以及解决学习困难的策略,有助于包容和可访问的教育。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

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