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大学教学硕士：大学教学硕士 +大学学位（5个ECTS学分）

Institución Educativa

模式在线的

期间 1500 小时

制作人员 5个ect

语言西班牙语

Rs. 188,900.00

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Plan de estudios

概括

如果您致力于高等教育领域，并且更具体地是在大学领域的教学，并且您有兴趣了解和主导该领域的不同专业职能和能力，那么，由于大学教学的老师，您可以获取必要的知识来以专业的方式执行此功能。因此，通过大学教学的现任老师，旨在为学生提供必要的知识，以了解大学老师必须拥有的功能和能力的类型。在大学教学中执行这项职能和能力将了解大学教授的专业化和专业发展的基本技术，从而提高其能力和培训。

目标

在大学教学中教师的主要目标之一，我们可以强调以下内容： - 大学中的反思性教学。 - 获取知识和发展技能的发展：成为专家的过程。 - 专业知识和良好的教学实践。 - 教义解释 - 考虑到其所在的法律和规范框架，指点和引用大学在当今社会中的作用。 - 确定和区分欧洲高等教育领域的相关性。 - 区分大学教授具有的不同功能以及其特征的能力。 - 了解专业化所理解的内容以及大学教师的培训是什么。 - 促进对实现教学研究和创新项目在学校环境中的有利态度。 - 提供有关如何设计和执行研究和创新项目的知识参与者。 - 促进客观收集信息及其后续分析的工具和资源。 - 刺激团队工作的领导能力，管理和协调，以解决创新项目。 - 了解ICT是什么及其在教学发展中的重要性。 - 在课堂上发展基本ICT能力的教师。 - 发展技术技能，将技术纳入课程。 - 创造积极的学习经验，这些学习体验正在激励和发展学生的参与。 - 考虑说教和技术方面，获得了执行在线补习工作的必要技能。 - 获取有关电子学习的基本知识。 - 学习电子学习的不同教学策略。 - 评估计划的设计。

专业机会

教学 /教学 /教育 /培训 /教育 /教育与研究专业人员

为你做好准备

通过大学教学的现任老师，为学生提供了足够的培训，以提供知识，技能，能力等。使您可以工作，了解，调查和参与高等教育的教育环境，更具体地说是在大学环境中。

它是写给谁的？

大学教学的老师主要针对教育领域和大学教师的所有专业人员，他们希望根据该领域经历的最新活动获得有关大学教学中必须具有的职能和能力的知识。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法论结合了技术、教学法和同理心，为您量身定制学习。

您设定步伐，决定路径，人工智能将陪伴您，让您学得更好、更有意义、更有目的。

真正的个性化学习

您的风格、兴趣和水平决定了路线。你是起点。

行动中的建构主义

探索、实验和应用。学习意味着理解，而不是记忆。

人工智能陪伴你，而不是指导你

我们的人工智能助手 PHIA 会在不限制您的自主权的情况下为您提供指导。

评价无压力

连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程，而不是一个数字。

Certificación

双学位： - 由Euroinnova International在线教育发行的1500小时的大学教学硕士，AEEN（西班牙商学院协会）的成员，并获得了QS世界大学排名在线教育学术卓越的认可 - 大学学位的ICT学位，以获得5 ECTS大学学分的ICT学位。在工作证券交易所和公共管理竞赛中进行持续的可培训。