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MF1430-3课程和特殊教育需求学生食品的自主权（ACNEE）在学校餐厅

Institución Educativa

模式在线的

期间 120 小时

语言西班牙语

1.300 zł

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Plan de estudios

概括

在社会文化服务和社区的世界中，有必要在专业领域的培训和教育中了解教育中心特殊教育需求痤疮的不同护理领域。因此，借助本课程，旨在提供必要的知识，以便能够在学校餐厅的特殊教育需求（ACNEE）的学生的食物中养成习惯和自主权。

目标

- 根据其特征确定并使用不同类型的替代和增强通信系统。 - 应用沟通技术来预测活动的变化，或将其纳入其互补的康复服务，有利于自主权。 - 分析和应用自治和卫生计划在与ACNEE一起在学校食堂进行的人员中，确定与教育中心跨学科团队的联合行动指南。 - 根据参考专业人员制定的指南，确定将学校餐厅中的位置分配给ACNEE的协议。 - 分析和解决与个人卫生，生理需求以及在学校餐厅学校的ACNEE社交互动相关的需求，与给定信息有关。 - 分析有关ACNEE的食物和自治习惯的计划，就其执行和评估而言。 - 根据ACNEE的需求确定菜单类型和特殊饮食。 - 与ACNEE一起应用咀嚼计划，确定继续执行该计划的准则。 - 指出要遵循粮食管理的准则，以达到其特征和/或需要保证饮食的准则。

专业机会

它在教育中心，公共，私人和安排领域开发了其专业活动，例如：幼儿教育的普通中心（零至六年）和初等教育，特殊教育中心，中学教育学院（IES），专业培训机构，专业培训机构以及专业插入计划的中心。在专业活动的发展中，根据当前的立法采用普遍的可访问原则。

为你做好准备

当前的培训已调整为MF1430_3习惯的培训行程和特殊教育需求的学生（ACNEE）的食物（ACNEE），学校用餐专业精神，通过发表不同的自主社区的各自呼叫，这些呼吁发表了不同的自主社区，以及劳动部本身的劳动部以及7月18日的Prodifition the Professions and STRECTINT of STRECTINT and STRECTINT of STRECTINT and STRECTINT and STRECTINT and STRECTIONS，该系统的培训，该过程的培训，该系统的培训和培训的培训，该系统的训练和训练的训练是一项专业人士，该过程是一项训练的管理人员，该管理人员的管理层是一项训练的管理。通过工作经验或非形式培训获得的专业能力）。

它是写给谁的？

本课程针对的是社会文化服务和社区的专业人员，特别是关注教育中心，专业领域培训和教育中的特殊教育需求的学生（ACNEE），以及所有有兴趣获得与具有特殊教育需求的学生（ACNEE）食品（ACNEE）食品中的知识和自主权的人（ACNEE）的知识（ACNEE）。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法论结合了技术、教学法和同理心，为您量身定制学习。

您设定步伐，决定路径，人工智能将陪伴您，让您学得更好、更有意义、更有目的。

真正的个性化学习

您的风格、兴趣和水平决定了路线。你是起点。

行动中的建构主义

探索、实验和应用。学习意味着理解，而不是记忆。

人工智能陪伴你，而不是指导你

我们的人工智能助手 PHIA 会在不限制您的自主权的情况下为您提供指导。

评价无压力

连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程，而不是一个数字。

Certificación

超出了非正式培训的程度，该培训认可了在MF1430_3习惯中收集的能力单位，并在8月2日根据8月2日在皇家餐厅规定的特殊教育需求的学生（ACNEE）的食物（ACNEE）的食物中获得了自主权。教育。根据2022年3月22日的指示，该指示确定了要求人员参加的培训标准，以参与评估和认证通过工作经验或非正式培训途径获得的专业能力的程序。 Euroinnova柜S.L.它是SEPE实体文件，劳工和社会经济部的参与实体。