听力障碍学生的心理教育干预课程（大学学位 + 10 ECTS学分）
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概括
知道如何在课堂上发现和干预对有听力障碍的学生的早期和有效，这对于认知发展和学习成绩至关重要。在这方面，心理教育干预是最佳工具，因为它是基于学习和进化发展理论的一组伴奏技术和策略，其基本目标是促进和优化学习过程。 因此，借助对听觉障碍学生的心理教育干预课程，您将获得与这群学生的特殊教育需求有关的必要工具和所有基本概念，以进行适当的学校干预。
目标
专业机会
为你做好准备
在对有听力障碍的学生进行心理教育干预课程时，您将获得有关试镜的不同疾病和改变的基本知识，以及指导家庭的必要工具，并能够在课堂上进行成功的检测，评估和干预，成功地对出现听觉障碍的儿童成功进行心理教育干预。
它是写给谁的？
对听觉障碍学生的心理教育干预课程的目的是针对负责检测和干预听觉改变的学生的教育领域的专业人员，以及该领域的所有这些学生感兴趣的学生有兴趣获得与听觉障碍学生的心理教育干预有关的知识。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。
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您设定步伐，决定路径，人工智能将陪伴您，让您学得更好、更有意义、更有目的。
真正的个性化学习
您的风格、兴趣和水平决定了路线。你是起点。
行动中的建构主义
探索、实验和应用。学习意味着理解，而不是记忆。
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评价无压力
连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程，而不是一个数字。
Certificación
拥有10个大学学分认可的Vitoria-Gasteiz大学的听力障碍学生的心理教育干预专业课程
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