PACK 4二级反对课程 - 地理和历史老师（街区：ICT） - 教育的新技术 + Google教室 + Didactic Application ICT +图书馆和Web 2.0（4个大学学位 + 20个ECTS学分）
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概括
在当前的数字时代，教育中信息与通信技术（ICT）的整合至关重要。 PACK 4课程二级反对课程 - 地理和历史老师（街区：ICT） - 教育中的新技术 + Google课堂 + Didactic Application ICT +图书馆和Web 2.0（4个大学学位 + 20个ECTS学分）为您提供最先进的数字工具及其教学应用程序的全面培训。 本课程旨在培训您使用Google教室，促进虚拟教室的管理并改善与学生的互动。此外，您将了解视听素养，将视频用作教育媒介以及多媒体交互式系统的整合。您还将探讨学校图书馆如何从Web 2.0中受益，以及ICT如何为有特殊教育需求的学生提供支持。 教育部门要求越来越多的专业人员在ICT中培训，本课程将使您成为该领域的专家。通过在线方法论，您可以将学习适应您的节奏和需求，从而确保应用于教育的新技术的完整领域。加入这项教育革命，并成为课堂上ICT使用的参考。
目标
专业机会
为你做好准备
PACK 4课程次要反对课程 - 地理和历史老师（街区：ICT）为您准备有效地整合到教育领域的新技术。您将学习使用Google教室来管理任务和考试，并在课堂上应用各种信息和通信技术（ICT）。此外，您还将获得使用学校图书馆和Web 2.0工具的技能，以及ICT的教学应用来改善教学。本课程是互补的，不适合专业实践。
它是写给谁的？
PACK 4课程中学反对派 - 地理和历史老师（Block：ICT）针对教育领域的专业人士和毕业生，他们希望在适用于教育，Google教室，学校图书馆和Web 2.0的新技术中扩展或更新其知识。这种互补的培训不能用于专业实践。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。
我们的方法论结合了技术、教学法和同理心，为您量身定制学习。
您设定步伐，决定路径，人工智能将陪伴您，让您学得更好、更有意义、更有目的。
真正的个性化学习
您的风格、兴趣和水平决定了路线。你是起点。
行动中的建构主义
探索、实验和应用。学习意味着理解，而不是记忆。
人工智能陪伴你，而不是指导你
我们的人工智能助手 PHIA 会在不限制您的自主权的情况下为您提供指导。
评价无压力
连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程，而不是一个数字。
Certificación
多学位： - 具有5个ECTS大学学分的教授的Google课堂大学学位。 - 新技术学士学位，适用于5位ECTS大学学分。 - 大学图书馆和Web 2.0的大学学位，具有5个ECTS大学学分 - 大学在ECTS University教室中的ICT大学学位。
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