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ICT集成的课程(大学学位 + 10 ECTS学分)

Institución Educativa
模式 在线的
期间 250 小时
制作人员 10 ects
语言 西班牙语
$102.00
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Plan de estudios

概括

通过在双语中心集成ICT的这一课程,您将对在教育教育领域的新计算机技术的整合有一个完整的愿景。从教师和学生作为学习代理人的角色到在双语教室中的ICT媒体的适应,可以探索可用的优势和教育资源。心理副总裁基础,互联网的教学融合以及电子学习等虚拟资源的使用。通常,这本双语中心中ICT整合的课程为在教育环境中应用ICT的应用提供了良好的培训。此外,您将拥有一支专业的专业人士。

目标

- 了解NIC对教育的贡献及其对教师和学生的作用的影响。 - 了解媒体的功能以及ICT在教育领域的基本使用形式。 - 双语教室中使用CLIL/AICLE方法论和策略的bel。 - 通过搜索和创建数字资源将ICT集成到双语项目中。 - 评估双语教室中的教学过程以及使用ICT。 - 探索ICT作为教育资源的优势,特征和工具。 - 学会将ICT整合到不同的教育阶段和环境中,以适应方法和资源。

专业机会

在本课程结束时,在双语中心集成ICT的过程中,您可以选择不同的工作退出。您可以在教育中心,双语项目协调员或虚拟学习环境设计专家中担任双语老师或ICT专家。您也可以在网上工作的机构工作。

为你做好准备

在双语中心集成ICT的这一课程为您准备理解ICT在教育中的影响以及如何有效地整合到双语中心。您将学习使用不同的数字工具和资源,调整方法并评估学习过程。此外,您将准备设计双语项目并利用计算机优势。

它是写给谁的?

这本双语中心中ICT整合的课程针对的是对将ICT整合到双语中心感兴趣的教师,教师和教育专业人员。这也与希望提高他们在使用新技术(例如教育资源和虚拟教学环境设计)方面技能的人有关。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法论结合了技术、教学法和同理心,为您量身定制学习。

您设定步伐,决定路径,人工智能将陪伴您,让您学得更好、更有意义、更有目的。

真正的个性化学习

您的风格、兴趣和水平决定了路线。你是起点。

行动中的建构主义

探索、实验和应用。学习意味着理解,而不是记忆。

人工智能陪伴你,而不是指导你

我们的人工智能助手 PHIA 会在不限制您的自主权的情况下为您提供指导。

评价无压力

连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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Vitoria-Gasteiz大学发布的Bilíngües中心ICT集成的大学专业课程名称,并获得了10个大学学分的认可

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奖学金

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