أنشطة تعليم الدورة التدريبية في الأطفال: خبير في تعليمية التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة + التعليم في تعليم الطفولة المبكرة (درجة مزدوجة مع 5 ائتمانات)

يتطلب العمل في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة مهنة ، ومعرفة عميقة للطفل ومعرفة كيفية تطبيق بعض المبادئ والإجراءات المنهجية التي تسمح للطفل بالتطور بطريقة لا يتجزأ من العملية التعليمية كشيء مرح وممتع. تهدف هذه الدورة إلى مساعدة المعلمين في المستقبل في هذه المهمة الرائعة ، ولهذا سيزودهم بالمحتويات التي تتميز باللوائح ، من أجل إعداد المعلمين وتطوير عملية التعليم والتعلم.

- تحليل المراجع الاجتماعية والاقتصادية والثقافية ، وكذلك فلسفة تدخل النظم التعليمية وخدمات رعاية الأطفال ، في مجال الأراضي الإسبانية والاتحاد الأوروبي. - قارن التشريعات الوطنية والأوروبية الحالية فيما يتعلق بالطفولة. - تحديد مبادئ Psychopedagogical التي تدعم التدخل مع الأولاد والبنات من الصفر إلى ست سنوات. - أدرك فائدة منهج تعليمي وتصبح على دراية بمفاهيم المناهج الدراسية لتنفيذ التدخل التعليمي بطريقة متسقة ومنظمة. - تحديد نموذج خاص للتدخل التعليمي الذي يحدد التقنيات والاستراتيجيات المنهجية التي تسمح بتكيفها مع مختلف الأعمار والسياقات - تحدد عمليات التقييم التي تنشئ التعاون مع الفريق التعليمي - مقاربة لمفهوم التوطين استجابة للطلب والحاجة إلى تعليم في مرحلة تعليم الأطفال. - توعية فرق التدريس بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة لأهمية ممارسة التملفة في هذه المرحلة. - تقديم إرشادات لتوضيح وتنفيذ مشروع تعليم مشترك في تعليم الطفولة المبكرة.

دعم مدارس التعليم للأطفال والربط الابتدائية مع الأموال العامة أو الخاصة. المستشارون في المراكز التعليمية.

يتطلب العمل في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة مهنة ، ومعرفة عميقة للطفل ومعرفة كيفية تطبيق بعض المبادئ والإجراءات المنهجية التي تسمح للطفل بالتطور بطريقة لا يتجزأ من العملية التعليمية كشيء مرح وممتع. تهدف هذه الدورة إلى مساعدة المعلمين في المستقبل في هذه المهمة الرائعة ، ولهذا سيزودهم بالمحتويات التي تتميز باللوائح ، من أجل إعداد المعلمين وتطوير عملية التعليم والتعلم.

تهدف هذه الدورة إلى جميع معلمي التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ، والتعليم الابتدائي ، ومعلمي التعليم الثانوي ، وعلماء النفس ، والأرباس ، و Psychopedagogues ، وما إلى ذلك ، وبشكل عام ، أي درجة جامعية مهتمة بأداء عملهم المهني في مجال التدريس. أخصائيو التعليم المهتمين بالتدريب على الجودة يسمح لهم بالتعامل مع الواقع المتغير للفصول الدراسية والكفاءات الجديدة المطلوبة لممارسة مهنتهم.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.