دراسات عليا في منهجية المهارات الاجتماعية في التعليم + درجة جامعية مع 5 ائتمانات ECTS

المهارات الاجتماعية هي جزء من الشخص الذي يعيش في المجتمع. ومع ذلك ، لا توجد دائمًا إدارة كافية للحالات اليومية ، ولهذا الغرض ، يكون التدريب في المهارات الاجتماعية ضروريًا. لهذا السبب ، توفر درجة الدراسات العليا هذه في منهجية المهارات الاجتماعية في التعليم معلومات عن تطوير وتعزيز المهارات الاجتماعية في الفصل ، لأن المجال التعليمي يجب أن يكون مشاركًا في هذا التطور في المجتمع. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يوفر أيضًا معلومات عن وظائف التوجيه والدروس ، لأنها عمود أساسي لتعليم الجودة وعن قيادة التدريس.

- اشرح المنهجية التي يمكن استخدامها لتطوير وتعزيز المهارات الاجتماعية في الفصل الدراسي. -تطوير المعايير والاستراتيجيات الأساسية للتدريب في مهارات اجتماعية مختلفة ، مثل التواصل اللفظي وغير اللفظي ، والتأكيد ، والحمل الذاتي ، والتواصل الذاتي ، والمرونة ، والتعاطف والاستماع النشط ، والذكاء العاطفي ، والتعاون وحل التفاوض وحل النزاع. - توجيه تطور وتعزيز المهارات الاجتماعية إلى المجال التعليمي ، وتحديداً للتعايش في المدرسة داخل الفصل الدراسي. - وصف وتوسيع سياق المفاهيم المختلفة المتعلقة بالدروس والتوجه المدرسي. - تحليل النماذج التنظيمية والوظيفية المختلفة للتوجه التعليمي. - تحديد كل من أقسام التوجيه ، وكذلك معدات التوجيه التعليمية والنفسية. - تحليل الأدوات وتقنيات العمل التعليمية المختلفة. - اكتساب المعرفة حول تنظيم التعليم الخاص ، وكذلك التوجه الفرد النفسي للطلاب والتوجيه المهني المهني. - تنظيم التوجه التعليمي وخطة العمل (POAT). - تعرف على العلاقة بين القيادة والتعلم. - وصف التواصل في بيئة العمل. - تعرف على المنهجية التي يتعين تنفيذها في حل المشكلات واتخاذ القرارات لتحقيق النجاح التعليمي.

- اشرح المنهجية التي يمكن استخدامها لتطوير وتعزيز المهارات الاجتماعية في الفصل الدراسي. -تطوير المعايير والاستراتيجيات الأساسية للتدريب في مهارات اجتماعية مختلفة ، مثل التواصل اللفظي وغير اللفظي ، والتأكيد ، والحمل الذاتي ، والتواصل الذاتي ، والمرونة ، والتعاطف والاستماع النشط ، والذكاء العاطفي ، والتعاون وحل التفاوض وحل النزاع. - توجيه تطور وتعزيز المهارات الاجتماعية إلى المجال التعليمي ، وتحديداً للتعايش في المدرسة داخل الفصل الدراسي. - وصف وتوسيع سياق المفاهيم المختلفة المتعلقة بالدروس والتوجه المدرسي. - تحليل النماذج التنظيمية والوظيفية المختلفة للتوجه التعليمي. - تحديد كل من أقسام التوجيه ، وكذلك معدات التوجيه التعليمية والنفسية. - تحليل الأدوات وتقنيات العمل التعليمية المختلفة. - اكتساب المعرفة حول تنظيم التعليم الخاص ، وكذلك التوجه الفرد النفسي للطلاب والتوجيه المهني المهني. - تنظيم التوجه التعليمي وخطة العمل (POAT). - تعرف على العلاقة بين القيادة والتعلم. - وصف التواصل في بيئة العمل. - تعرف على المنهجية التي يتعين تنفيذها في حل المشكلات واتخاذ القرارات لتحقيق النجاح التعليمي.

المهارات الاجتماعية هي جزء من الشخص الذي يعيش في المجتمع. ومع ذلك ، لا توجد دائمًا إدارة كافية للحالات اليومية ، ولهذا الغرض ، يكون التدريب في المهارات الاجتماعية ضروريًا. لهذا السبب ، توفر درجة الدراسات العليا هذه في منهجية المهارات الاجتماعية في التعليم معلومات عن تطوير وتعزيز المهارات الاجتماعية في الفصل ، لأن المجال التعليمي يجب أن يكون مشاركًا في هذا التطور في المجتمع. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يوفر أيضًا معلومات عن وظائف التوجيه والدروس ، لأنها عمود أساسي لتعليم الجودة وعن قيادة التدريس.

يستهدف الدراسات العليا للدراسات العليا للمهارات الاجتماعية في التعليم أي محترف مهتم بتطوير وتعزيز المهارات الاجتماعية في المجال التعليمي وأولئك الذين يرتبطون بالمستوى المهني مع وظائف التدريس والتوجه المدرسي.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.