دورة الخبراء في اللغة التعليمية + بين الثقافات في المراحل التعليمية من 3 إلى 18 عامًا (درجة مزدوجة)

كمعلمين في المستقبل ، من الضروري مراعاة وظيفة المدرسة والمعلم في تطوير الكفاءة التواصلية واللغوية للطلاب لإيجاد مسارات تؤدي إلى تطورهم. لتطوير هذا النوع من الكفاءات ، فإن معرفة أن الطلاب ليسوا جزءًا من الصفر ، نظرًا لوجود تمثيلات مرتبطة بسياقات التواصل الاجتماعي الأولية والثانوية. لذلك ، من الضروري ليس فقط تجميع النظرية والممارسة ، ولكنه ينعكس بشكل نقدي على عمليات تعلم اللغة نفسها. تهدف هذه الدورة إلى تزويد الطالب بالمعرفة اللازمة لتطوير وظيفة جيدة في التدريس الأولي لللغة الأم عند الأطفال ، بالإضافة إلى توفير المعرفة النظرية والعملية المتعلقة بمجال الثقافة بشكل عام وبشكل أكثر تحديداً ، مع التركيز عليها على المراحل التعليمية من 3 إلى 18 عامًا.

- تعرف على مكونات فهم القراءة والقراءة - تعلم التمييز بين أنواع النصوص وأغراضها التواصلية - التعرف على التغيير الدلالي - مقدمة في التشكل - التعرف على الكلمات وتمييز العلامات اللغوية - تعلم قواعد الإملاء - تعرف تلك المصطلحات المتعلقة بالتغييرات الاجتماعية التي تجاربها السكان الحالية. - ضع الثقافة في المجال التشريعي والسياسات التعليمية ، مع التركيز عليها على مراحل التعليم المبكر والابتدائي والثانوي. - اكتساب المواقف والقيم والمهارات الأكثر ملاءمة فيما يتعلق بالثقافة من أجل زراعتها في الطلاب.

دعم مدارس التعليم للأطفال والربط الابتدائية مع الأموال العامة أو الخاصة. المستشارون في المراكز التعليمية.

ستوفر هذه الدورة للطالب المعرفة اللازمة لتكون قادرة على تنفيذ التدريس المدرسي بشكل احترافي للأطفال الذين يبدأون في لغتهم الأم. بالإضافة إلى ذلك ، تهدف الدورة التدريبية إلى تطوير القدرة على اتخاذ القرارات التعليمية حول تحليل المحتوى واستراتيجيات التدريس لمجال اللغة والاتصال ، وكذلك أنهم يكتسبون الكفاءات اللازمة لتصميم وتطبيق الاستراتيجيات التعليمية للطلاب والتحقق منها في جميع أبعادها ، كما أنها توفر نهجًا لواقع التواصل بين الواقعي والمواصفات للطلاب المتكاملين للطلاب الموجودين في المركز. الابتدائية والثانوية.

تهدف هذه الدورة إلى جميع معلمي التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ، والتعليم الابتدائي ، ومعلمي التعليم الثانوي ، وعلماء النفس ، والأرباس ، و Psychopedagogues ، وما إلى ذلك ، وبشكل عام ، أي درجة جامعية مهتمة بأداء عملهم المهني في مجال التدريس. أخصائيو التعليم المهتمين بالتدريب على الجودة يسمح لهم بالتعامل مع الواقع المتغير للفصول الدراسية والكفاءات الجديدة المطلوبة لممارسة مهنتهم.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.