ماجستير في معلمي التربية البدنية: السيد الأوروبي في التربية البدنية للمعلمين

في المدارس ، فإن عمل مدرس التربية البدنية له أهمية قصوى ، لأنه يساعد الطلاب على إدراج عادات صحية ستكون مفيدة طوال حياتهم بفضل ممارسة الرياضة والأنشطة الرياضية. يجب إيلاء اهتمام خاص للخصائص التي يتمتع بها الأطفال في هذه المراحل ، لأنهم يعتبرون أنفسهم هو الأهم والمحددات في حياتهم ، وبالتالي فإن التدريب أمر بالغ الأهمية لتطورهم. ومع ذلك ، فإن مجال التربية البدنية يدمج العمل النفسي والجسدي والاجتماعي ، وبالتالي فإن الهدف من الشاشة سوف يهدف إلى مساعدة الشباب على تنفيذها ، أثناء القيام بذلك بطريقة ممتعة وممتعة خلال اللعبة. سيوفر السيد الحالي في التربية البدنية للمعلمين الطالب المعرفة اللازمة لتطوير وظائف مدرس التربية البدنية في تطوير فصل أو جلسة مع الأطفال أو الشباب. في مجال التعليم ، فإن علماء التعليم العام له أهمية حيوية من أجل تنفيذ ممارسة تعليمية جيدة ، وبهذه الطريقة ، من الضروري أن يرتبط المعلمون المخصصون بالتربية البدنية مباشرة بالتعليمية في التربية البدنية ، وكذلك التعديلات التي يمكن تطويرها خلال تنفيذ اللوائح الجديدة. يجب ألا تنسى المؤسسات الاجتماعية والتعليمية وظيفتها التواصل الاجتماعي وهدفها المتمثل في تحقيق التطور المتكامل للشخص. هذا هو السبب في أن الرسوم المتحركة الاجتماعية الثقافية تظهر كمنهجية لصالح الدافع الشخصي والإثراء. تقدم هذه الدورة التدريب على الطلاب في إدارة برامج الأنشطة الثقافية والترفيهية ووقت الفراغ وفي تنشيط المجموعات وحل النزاعات. الأنشطة اللامنهجية هي تلك التي يتم تنفيذها بانتظام لفترة من الزمن ، خارج الفترة الفصل والتي تهدف إلى تعزيز التنمية المادية والفكرية والاجتماعية للأطفال والشباب ، يتم تنفيذ هذه الأنشطة بالتعاون مع مؤسسات المركز ، أو محيطهم. في هذا المسار من تصميم وإدارة الأنشطة اللامنهجية ، سنعرف جميع المعرفة المتعلقة بتصميم وإدارة هذه الأنشطة. في مجال الرياضة ، من الضروري أن يكون لديك معرفة أساسية حول الفوائد والرعاية التي يجب أن نحصل عليها عند أداء الممارسات الرياضية ، سواء كانت منافسة أو ببساطة ترفيهية. لهذا السبب ، هذا المسار المستقر مقاربة للمحتويات التي لا غنى عنها على صحة الرياضة.

- تعرف على القدرات البدنية الأساسية للتدريب وفقًا لأعمار وخصائص الطلاب. - فهم عملية التعلم الحركي للأطفال لتطبيق الرياضة المقابلة لكل مرحلة. - تمييز مفاهيم المهارات والمهارة والمهام الحركية. - تنفيذ الأنشطة لتطوير العادات الصحية وأنماط الحياة فيما يتعلق بالنشاط البدني. - أداء جلسة التربية البدنية تخطيط لتنظيم الطلاب وتعيين المهام التي سيتم تنفيذها. - تعرف على الإصابات والمخاطر المحتملة التي قد يعانيها الطلاب خلال جلسة التربية البدنية. - تعرف على الحد الأدنى من المحتويات الموجودة في مجال التربية البدنية. - ربط الكفاءات الأساسية بالمحتويات والممارسات التي يتم تنفيذها من التربية البدنية. - التعرف على المستعرضات التي تمتلك محتويات التربية البدنية فيما يتعلق بالمواضيع الأخرى. - تحديد النقاط الرئيسية لتوضيح برمجة الفصول الدراسية. - معرفة مفاهيم الأهمية الكبيرة مثل الثقافات و // متعددة الثقافات. - المشاركة في تصميم الأنشطة الاجتماعية والثقافية ، والحملات لتعزيز الأنشطة ، وتنسيق العمل والإشراف على الأنشطة التي تم تنفيذها. - اكتساب جميع المعرفة والإجراءات والمواقف للعمل كمراقب اجتماعي ثقافي. - تعرف على أهمية الأنشطة اللامنهجية في الطفل. - تعرف على الأنشطة الخارجية المختلفة التي تم تنفيذها في مركز تعليمي. - إعداد تصميم لمشروع الرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية في مجال الأنشطة اللامنهجية. - تعرف على الخصائص التي يقدمها الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ، وكذلك تدخلهم لتحقيق الأنشطة اللامنهجية. - إنشاء نهج للحد الأدنى من الصحة الرياضية. - معرفة وتعرف على أهمية تدليك الصحة الجماعية. - تحقق وتصنيف الأنواع المختلفة من الضمادة اعتمادًا على خصائصها. - التعرف على أهمية الطعام الجيد في الرياضة. - تعرف على الآفات الأكثر شيوعا وعلاجاتها.

- تعرف على القدرات البدنية الأساسية للتدريب وفقًا لأعمار وخصائص الطلاب. - فهم عملية التعلم الحركي للأطفال لتطبيق الرياضة المقابلة لكل مرحلة. - تمييز مفاهيم المهارات والمهارة والمهام الحركية. - تنفيذ الأنشطة لتطوير العادات الصحية وأنماط الحياة فيما يتعلق بالنشاط البدني. - أداء جلسة التربية البدنية تخطيط لتنظيم الطلاب وتعيين المهام التي سيتم تنفيذها. - تعرف على الإصابات والمخاطر المحتملة التي قد يعانيها الطلاب خلال جلسة التربية البدنية. - تعرف على الحد الأدنى من المحتويات الموجودة في مجال التربية البدنية. - ربط الكفاءات الأساسية بالمحتويات والممارسات التي يتم تنفيذها من التربية البدنية. - التعرف على المستعرضات التي تمتلك محتويات التربية البدنية فيما يتعلق بالمواضيع الأخرى. - تحديد النقاط الرئيسية لتوضيح برمجة الفصول الدراسية. - معرفة مفاهيم الأهمية الكبيرة مثل الثقافات و // متعددة الثقافات. - المشاركة في تصميم الأنشطة الاجتماعية والثقافية ، والحملات لتعزيز الأنشطة ، وتنسيق العمل والإشراف على الأنشطة التي تم تنفيذها. - اكتساب جميع المعرفة والإجراءات والمواقف للعمل كمراقب اجتماعي ثقافي. - تعرف على أهمية الأنشطة اللامنهجية في الطفل. - تعرف على الأنشطة الخارجية المختلفة التي تم تنفيذها في مركز تعليمي. - إعداد تصميم لمشروع الرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية في مجال الأنشطة اللامنهجية. - تعرف على الخصائص التي يقدمها الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ، وكذلك تدخلهم لتحقيق الأنشطة اللامنهجية. - إنشاء نهج للحد الأدنى من الصحة الرياضية. - معرفة وتعرف على أهمية تدليك الصحة الجماعية. - تحقق وتصنيف الأنواع المختلفة من الضمادة اعتمادًا على خصائصها. - التعرف على أهمية الطعام الجيد في الرياضة. - تعرف على الآفات الأكثر شيوعا وعلاجاتها.

في المدارس ، فإن عمل مدرس التربية البدنية له أهمية قصوى ، لأنه يساعد الطلاب على إدراج عادات صحية ستكون مفيدة طوال حياتهم بفضل ممارسة الرياضة والأنشطة الرياضية. يجب إيلاء اهتمام خاص للخصائص التي يتمتع بها الأطفال في هذه المراحل ، لأنهم يعتبرون أنفسهم هو الأهم والمحددات في حياتهم ، وبالتالي فإن التدريب أمر بالغ الأهمية لتطورهم. ومع ذلك ، فإن مجال التربية البدنية يدمج العمل النفسي والجسدي والاجتماعي ، وبالتالي فإن الهدف من الشاشة سوف يهدف إلى مساعدة الشباب على تنفيذها ، أثناء القيام بذلك بطريقة ممتعة وممتعة خلال اللعبة. سيوفر السيد الحالي في التربية البدنية للمعلمين الطالب المعرفة اللازمة لتطوير وظائف مدرس التربية البدنية في تطوير فصل أو جلسة مع الأطفال أو الشباب. في مجال التعليم ، فإن علماء التعليم العام له أهمية حيوية من أجل تنفيذ ممارسة تعليمية جيدة ، وبهذه الطريقة ، من الضروري أن يرتبط المعلمون المخصصون بالتربية البدنية مباشرة بالتعليمية في التربية البدنية ، وكذلك التعديلات التي يمكن تطويرها خلال تنفيذ اللوائح الجديدة. يجب ألا تنسى المؤسسات الاجتماعية والتعليمية وظيفتها التواصل الاجتماعي وهدفها المتمثل في تحقيق التطور المتكامل للشخص. هذا هو السبب في أن الرسوم المتحركة الاجتماعية الثقافية تظهر كمنهجية لصالح الدافع الشخصي والإثراء. تقدم هذه الدورة التدريب على الطلاب في إدارة برامج الأنشطة الثقافية والترفيهية ووقت الفراغ وفي تنشيط المجموعات وحل النزاعات. الأنشطة اللامنهجية هي تلك التي يتم تنفيذها بانتظام لفترة من الزمن ، خارج الفترة الفصل والتي تهدف إلى تعزيز التنمية المادية والفكرية والاجتماعية للأطفال والشباب ، يتم تنفيذ هذه الأنشطة بالتعاون مع مؤسسات المركز ، أو محيطهم. في هذا المسار من تصميم وإدارة الأنشطة اللامنهجية ، سنعرف جميع المعرفة المتعلقة بتصميم وإدارة هذه الأنشطة. في مجال الرياضة ، من الضروري أن يكون لديك معرفة أساسية حول الفوائد والرعاية التي يجب أن نحصل عليها عند أداء الممارسات الرياضية ، سواء كانت منافسة أو ببساطة ترفيهية. لهذا السبب ، هذا المسار المستقر مقاربة للمحتويات التي لا غنى عنها على صحة الرياضة.

يستهدف المعلم الحالي في التربية البدنية للمعلمين جميع المعلمين الذين يرغبون في التخصص في الموضوع المذكور ، وأيضًا لأي شخص يريد تعميق هذه المعرفة.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.