دورة شهادة جامعية في التنمية المعرفية والحسية والحركية والنفسية في الطفولة + الموسيقية العليا للمعلمين والمعلمين (دورة معتمدة وقابلة للاعتماد في معارضة الإدارة العامة + 10 ects ائتمانات)

خلال الطفولة ، سيكون من الأهمية بمكان معرفة احتياجات والتزامات الصغار لتزويدهم بالتعليم وسلسلة من القيم التي لا غنى عنها للتطور البدني والعاطفي المناسب. علينا أيضًا أن نعرف أن تعليم الموسيقى كان ضمن نظام التعليم الإسباني لسنوات عديدة ، ما سنناقشه في هذه الدورة هو تحويل واحدة أخرى وتعلم استخدام الموسيقى كأداة تكامل. ستوفر هذه الدورة للطالب المعرفة اللازمة لتكون قادرة على تحديد وتسلسل وتقييم التعلم ، وتفسيرها في سياق تنمية الطفل من صفر إلى ست سنوات ، بالإضافة إلى تزويد الطلاب بالمفاهيم الأساسية والهامة للتعليم الموسيقي وكذلك تعلم استخدامها في الفصل الدراسي بطريقة صحيحة وعملية ، وتقنيات التعلم والموارد الخاصة بهم ومعرفة الخصائص التطورية للطفل والموارد المحترفة وفقًا للدروع المتنوعة الكبرى.

- تحديد القدرات الفردية للأطفال ، في إشارة إلى مراحل التنمية. - تحديد وتسلسل أن التعلم يفضل التنمية المعرفية والحسية والحركية. - خطط للتنظيم المؤقت للمؤسسة التي تتحقق من تكييفها مع خصائص ولحظات المستلمين. - تحليل وتوضيح وتطبيق أدوات وتقنيات التقييم التي تسمح بتكييفها مع مختلف الأعمار والسياقات. - تحديد وتطبيق التقنيات والإجراءات لتقييم تعلم الأطفال ، والتحقق من المهارات المطورة والإنجازات التي تم الحصول عليها. - تحديد إجراءات محددة للأولاد والبنات ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة/المحددة. - تقييم استكشاف الصفات الحسية للأشياء كوسيلة لصالح تنمية الطفل. - تقييم التعليم النفسي كحاجة إلى استكشاف الإنسان لتحقيق معرفة الذات وبيئته ، ووضع التدخل التعليمي. - ابدأ وتطوير المعرفة الموسيقية بناءً على أسس الموسيقى والتعليم والتعليفة الموسيقية. - معرفة المنهجيات الموسيقية الرئيسية. - فهم العالم الموسيقي الذي يحيط بنا ويعرف الحقبات الرئيسية والأساليب الموسيقية والملحنين. - تطوير القدرة السمعية والصوتية. - تعلم تقدير المظاهر الموسيقية التقليدية. - تعميق الجوانب الأساسية لتعليم الموسيقى.

دعم مدارس التعليم للأطفال والربط الابتدائية مع الأموال العامة أو الخاصة. المستشارون في المراكز التعليمية.

خلال الطفولة ، سيكون من الأهمية بمكان معرفة احتياجات والتزامات الصغار لتزويدهم بالتعليم وسلسلة من القيم التي لا غنى عنها للتطور البدني والعاطفي المناسب. علينا أيضًا أن نعرف أن تعليم الموسيقى كان ضمن نظام التعليم الإسباني لسنوات عديدة ، ما سنناقشه في هذه الدورة هو تحويل واحدة أخرى وتعلم استخدام الموسيقى كأداة تكامل. ستوفر هذه الدورة للطالب المعرفة اللازمة لتكون قادرة على تحديد وتسلسل وتقييم التعلم ، وتفسيرها في سياق تنمية الطفل من صفر إلى ست سنوات ، بالإضافة إلى تزويد الطلاب بالمفاهيم الأساسية والهامة للتعليم الموسيقي وكذلك تعلم استخدامها في الفصل الدراسي بطريقة صحيحة وعملية ، وتقنيات التعلم والموارد الخاصة بهم ومعرفة الخصائص التطورية للطفل والموارد المحترفة وفقًا للدروع المتنوعة الكبرى.

تهدف هذه الدورة إلى جميع معلمي التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ، والتعليم الابتدائي ، ومعلمي التعليم الثانوي ، وعلماء النفس ، والأرباس ، و Psychopedagogues ، وما إلى ذلك ، وبشكل عام ، أي درجة جامعية مهتمة بأداء عملهم المهني في مجال التدريس. أخصائيو التعليم المهتمين بالتدريب على الجودة يسمح لهم بالتعامل مع الواقع المتغير للفصول الدراسية والكفاءات الجديدة المطلوبة لممارسة مهنتهم.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.