دراسات عليا في العلاج المهني في الرعاية المبكرة + شهادة جامعية

تعني الرعاية المبكرة منع واكتشاف المواقف في تنمية الطفل واكتشافها والتدخل فيها في محاولة لضمان البئر البدنية والنفسية والاجتماعية للصبي والفتاة ذات الإعاقة أو الاضطرابات أو المعرضة لخطر المعاناة منها. يهدف الدراسات العليا الحالية في العلاج المهني في الرعاية المبكرة إلى تزويد المعلمين بالمعرفة والأدوات اللازمة لتصميم وتطوير الإجراءات الوقائية التي تسهل النضج السليم للأطفال وكذلك المهارات اللازمة لمساعدة الأطفال الذين يواجهون صعوبات في التنسيق البدني والتنظيم والتعلم مهارات ورعاية الأداء.

- تعرف على النطاق والسكان المستهدف والنماذج النظرية الرئيسية في الرعاية المبكرة. - تعلم الأنماط الأساسية للتشخيص والتدخل لدى الأطفال الذين يعانون من اضطرابات تطورية من منظور واسع ومتعدد التخصصات. - تعلم الأطر المرجعية النظرية في العلاج المهني للأطفال. - تعرف على نماذج الممارسة المطبقة في العلاج المهني من وجهة نظر الأطفال. - معرفة استخدام أدوات التقييم في العلاج المهني للأطفال. - برامج التصميم في العلاج المهني للأطفال. - نصيحة للعائلات. - تعرف على الأجهزة المختلفة في صحة - فينيو ، إعادة التأهيل البدني والتعليم. - صف أهمية الاحتلال في الزيادة في الحكم الذاتي والاستقلال لدى الأشخاص الذين يعانون من نوع من الإعاقة أو صعوبة في تنفيذ الأنشطة الروتينية (AVD). - توفير رعاية شاملة للتمكين ، من خلال برامج التكيف المهني والشخصية والاجتماعية ، من أجل تحقيق أكبر أكبر تطور شخصي ممكن. - تحسين نوعية حياة الأشخاص المشاركين في نشاط الخدمة المهنية. - تعرف على أهمية مستوى الاستقلالية الشخصية لدى الأشخاص ذوي الإعاقة. - تمكين التعلم والتدريب وتطوير المهارات المتعلقة بنطاق التدريب المهني. - المساهمة ، من خلال التدريب والاحتلال ، في مشاركة أكبر وأكثر فعالية في الحياة الاجتماعية ، في تطوير استقلالهم الشخصي وتحسين تقديرهم لذاتهم.

مراكز الرعاية المبكرة ، مراكز التحفيز ، كليات التعليم الابتدائية والثانوية ، العلاج المهني ، طب الأطفال ، Logopedia ، أصول التدريس ، التعليم ، التوجيه.

تعني الرعاية المبكرة منع واكتشاف المواقف في تنمية الطفل واكتشافها والتدخل فيها في محاولة لضمان البئر البدنية والنفسية والاجتماعية للصبي والفتاة ذات الإعاقة أو الاضطرابات أو المعرضة لخطر المعاناة منها. يهدف الدراسات العليا الحالية في العلاج المهني في الرعاية المبكرة إلى تزويد المعلمين بالمعرفة والأدوات اللازمة لتصميم وتطوير الإجراءات الوقائية التي تسهل النضج السليم للأطفال وكذلك المهارات اللازمة لمساعدة الأطفال الذين يواجهون صعوبات في التنسيق البدني والتنظيم والتعلم مهارات ورعاية الأداء.

يهدف هذا التدريب في العلاج المهني إلى شهادات الجامعة في العلاج المهني ، وخريجي الجامعات في العلاج المهني ، الذين يرغبون في أداء التدريب التكميلي و/أو التخصص في مجال العلاج المهني.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.