دورة في التطبيقات التعليمية للمراكز التعليمية: التواصل بين المعلمين وأولياء الأمور والطلاب + درجة الجامعة من تنظيم المدارس (درجة مزدوجة + 15 ائتمانات)

في مجال التعليم ، من الضروري معرفة التطبيقات التعليمية المختلفة الموجودة ، وكذلك المزايا التي تقدمها فيما يتعلق بالعمليات التواصلية. في المرحلة الحالية من التنمية التكنولوجية ، لا يمكن للأفراد تجاهل التقنيات الجديدة ، ولعب المراكز التعليمية دورًا أساسيًا في استخدام هذه الابتكارات التكنولوجية. وبالتالي ، مع الأخصائي الحالي في التطبيقات التعليمية للمراكز التعليمية: يهدف التواصل بين المعلمين والآباء والطلاب + درجة منظمة المدارس الجامعية إلى توفير المعرفة اللازمة في التطبيقات التعليمية للمراكز التعليمية ، والترويج للتواصل بين المعلمين والطلاب بالإضافة إلى تحديد ما هي العناصر التي هي جزء ، وما هي استعدادهم وكيفية تفاعلهم في تحقيق الأجنحة التي يتم تعيينها في مركز التعليمية.

- تحديد الاحتياجات التعليمية الحالية. - إثبات أهمية أن تكون على علم في مجتمع اليوم. - أشر إلى الدور الذي تلعبه الوكلاء المشاركون في العملية التواصلية في المراكز التعليمية. - تحليل الفرص التي توفرها التطبيقات التعليمية. - تشير إلى المزايا المستمدة من استخدام التطبيقات في العملية التواصلية. - تعرف على مفهوم التنظيم وتطبيقه على المنظمة المدرسية للمراكز التعليمية. - تعرف على النظريات التنظيمية التي يمكن العثور عليها في المراكز التعليمية أو المنظورات أو النماذج في التنظيم. - تطبيق في المركز التعليمي هيكل نظام التعليم الذي أنشأه التشريعات الحالية. - تعرف على استعارات ونماذج المركز التعليمي. - تطوير مشروع تعليمي مع مراعاة خصائص المركز التعليمي والسياق الذي يتم لفه فيه. - تعميق العناصر التي تشكل جزءًا من منظمة المدارس مثل الإدارة والمعلمين والطلاب والمساحة والوقت المدرسي. - تعرف على ما يتكون من التفتيش التعليمي وكيف يتم تقييم المدارس.

- تحديد الاحتياجات التعليمية الحالية. - إثبات أهمية أن تكون على علم في مجتمع اليوم. - أشر إلى الدور الذي تلعبه الوكلاء المشاركون في العملية التواصلية في المراكز التعليمية. - تحليل الفرص التي توفرها التطبيقات التعليمية. - تشير إلى المزايا المستمدة من استخدام التطبيقات في العملية التواصلية. - تعرف على مفهوم التنظيم وتطبيقه على المنظمة المدرسية للمراكز التعليمية. - تعرف على النظريات التنظيمية التي يمكن العثور عليها في المراكز التعليمية أو المنظورات أو النماذج في التنظيم. - تطبيق في المركز التعليمي هيكل نظام التعليم الذي أنشأه التشريعات الحالية. - تعرف على استعارات ونماذج المركز التعليمي. - تطوير مشروع تعليمي مع مراعاة خصائص المركز التعليمي والسياق الذي يتم لفه فيه. - تعميق العناصر التي تشكل جزءًا من منظمة المدارس مثل الإدارة والمعلمين والطلاب والمساحة والوقت المدرسي. - تعرف على ما يتكون من التفتيش التعليمي وكيف يتم تقييم المدارس.

في مجال التعليم ، من الضروري معرفة التطبيقات التعليمية المختلفة الموجودة ، وكذلك المزايا التي تقدمها فيما يتعلق بالعمليات التواصلية. في المرحلة الحالية من التنمية التكنولوجية ، لا يمكن للأفراد تجاهل التقنيات الجديدة ، ولعب المراكز التعليمية دورًا أساسيًا في استخدام هذه الابتكارات التكنولوجية. وبالتالي ، مع الأخصائي الحالي في التطبيقات التعليمية للمراكز التعليمية: يهدف التواصل بين المعلمين والآباء والطلاب + درجة منظمة المدارس الجامعية إلى توفير المعرفة اللازمة في التطبيقات التعليمية للمراكز التعليمية ، والترويج للتواصل بين المعلمين والطلاب بالإضافة إلى تحديد ما هي العناصر التي هي جزء ، وما هي استعدادهم وكيفية تفاعلهم في تحقيق الأجنحة التي يتم تعيينها في مركز التعليمية.

هذا المتخصص في التطبيقات التعليمية للمراكز التعليمية: التواصل بين المعلمين والآباء والطلاب + درجة منظمة المدارس الجامعية تهدف إلى كل تلك المتعلقة بعالم التعليم أو أي محترف في هذا المجال الذي يريد اكتساب المعرفة حول التنظيم المدرسي والتخطيط أو الرغبة في التخصص في التطبيقات التعليمية للمراكز التعليمية.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.